典型案例研究：《乌鸦喝水》引申出的创意

《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第19课的课文，讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口太小，水不多，它放进石子喝到了水的故事。这篇古希腊的寓言故事，教导人们要勤动脑筋。很多人从这个故事里受到启发，用这个故事又做出了更好的创意。这里，我们以《乌鸦喝水》这一原始信息创作的作品为例分析原始信息在艺术创作中的运用策略。

1．宏观综摄

创意一：《乌鸦喝水》故事的结尾多了一句话“但是乌鸦还是死掉了”。书面上泼了几滴污水。这是一则环保公益广告，目的是警示人们珍惜并自觉地保护水资源，使其免受污染。首先对这一创意进行分析，在原始信息中，这只喝到水的乌鸦是聪明和勤劳的象征。现在乌鸦虽然成功喝到了水，但喝到的是污染过的水，聪明的乌鸦死掉了。当这则公益广告呈现在我们面前时，它会不经意间打开我们尘封已久的童年记忆：蓝天，绿水，以及喝到干净水的小乌鸦，一切没有被污染过的美好事物，但是由于我们自己的行为使这一切都不复存在了。这与原乌鸦喝水的结局比较，不禁会使我们反省自己的行为，并意识到该如何去做。这样我们就可以轻易记住这则公益广告并认同它，广告的创作取得了成功。

宏观综摄的创意方式是从高、深、远的层次，以大和全的方位进行归纳，引发出一些设想。

此种创意方法易于缩短观众与作品之间认知与情感上的距离，会让观众在第一时间内理解作品，留下深刻的印象。如杜尚在《蒙娜丽莎》的脸上画两撇胡子成为达达主义的代表作。这就是对已有的信息采用的拿来主义，在原始资源的基础上从高、深、远的层次引发出新的设想。作品关键并不在于杜尚是否创作了《蒙娜丽莎》，而在于他加在上面的两撇胡须。杜尚的这两撇胡须使他的L.H.O.O.Q．同达·芬奇的《蒙娜丽莎》都在艺术史上留下了绚烂的一笔。在克里斯托的“包扎的作品”中，他虽然不是建筑师，“却以超凡的手段展现了空间中立体的魅力，而这点甚至会使被包扎的建筑的设计师所惊异”。隋建国的《衣纹的研究》系列作品是给我们推崇的欧洲古典雕塑穿了件中山装，重新审视了经典。宏观综摄的综即是综合。综合是一种交叉，我们看到了在“综合”所营造的“丰富”的背后又形成了新的趋同，这并非是“综合”的目的，“综合”是为了新的丰富，是为了达到高、深、远的层次。

2．异同转化

创意二：画面是在海边浴场，天气异常炎热，所有的人都挥汗如雨。一个大遮阳伞下放着一大瓶清水和一堆石子，旁边竖一广告牌：“水免费，石子每颗一元”。

这是对《乌鸦喝水》故事的演义，乌鸦喝水的方式保存在我们的记忆里的是一种思维定式，即乌鸦是以这种方式喝到的水。原故事只是通过乌鸦喝水的方式传达一个理念，就是要不拘于形式地解决问题。但本广告是针对乌鸦喝水的方法展开的创意，我们用乌鸦的方式得到水。同是卖水，换种方式。众人是新奇，是反感，是跃跃欲试，是避而远之，还是心领神会。总之只要有反应，广告的效果就达到了。

异同转化是从相同的事物中找出不同点（或异化点），从不同事物中找出相同点的思维方式。

这种方式可使观众首先有了似曾相识的感觉，消除了陌生感，作品容易与观众产生一种交流，观者在本源与演绎之间进行比较、联想、潜移默化之间理解了作品的含义，最后认同了作品。采用异同转化的方法是把创意以既陌生又熟悉的方式展现出来，能起到事半功倍的作用。这也许是艺术家有时更青睐于演绎经典的原因。如蔡国强先生所做的《草船借箭》就是借用了《三国演义》中诸葛亮草船借箭的故事，不仅赢得了中国观众的赞赏，同时也给熟悉三国故事的外国观众留下了深刻的印象。刘大鸿的《祭坛2000》参照了凡·埃克兄弟的《崇拜羔羊》的构图形式。张垣的《愚公移山》也是采用了这种创意方法。异同转化的创意方法也是对信息使用最频繁的方法之一，它和原信息是一种藕断丝连的关系，或形近，或神似。

3．反面求索

创意三：检验《乌鸦喝水》的故事结论是，瓶中水在很少的情况下，乌鸦是喝不到水的。

反面求索的创意方式是从已有事物、已有现象的相关功能状态、位置、方向、方式、顺序等方面重新思考和创新。

这种方式是在原有的信息里找出不合理的地方并在此基础上立起新的创意。在事实面前观众抱着“原来如此”的心态，表现出一种自觉赞同的态度。其最大的优点是比较容易让观众信服，水到渠成地接受了作者的创意。在国外的一堂普通的阅读课上，老师让孩子们寻找《灰姑娘》故事中错误的地方。孩子们发现，当午夜十二点钟声响过之后，所有的东西都恢复原样，只有水晶鞋没变。于是老师告诉听故事的孩子们：再伟大的作家都会有犯错误的时候，不要盲目相信并崇拜权威。这位老师正是使用反面求索的创意方法达到了很好的教育效果。还有比这种方式更能增强孩子们自信的方法吗？这种创意方式如果运用得当，是一种很具有说服力的方法。

4．直觉触发

创意四：“一只乌鸦口渴了……乌鸦喝不着水怎么办呢？”有一个答案：“用吸管”。

按照定性的思维模式进行阅读或思考，突然信息戛然而止，它与原作不同了，让你一口气吐不出也咽不回去，新创意重新给你指条路，即可以用吸管喝到水。你顺着新路一路走来，原来是“柳暗花明又一村”。

直觉触发的创意方式是在敏锐的观察与丰富的经验的条件下产生的直觉思维能力。

这种方式把大家都已认知的或约定俗成的东西转换成另外一种解决方式。当然此时的“丰富的经验”在某些情况下包含创意人所处时代与环境因素的影响。就此创意而言，如放在20年前，大家看到后一定是不知所云，在那时人们的“丰富的经验”里也许并不知吸管为何物。因此这种方式具有一定的时代性与地域性，也就是通常所说的感性基础。这种方式的特点在于观者在对作品欣赏时产生很大的兴趣，进而质疑、思索，最后欣然同意。这是一种踩在巨人肩膀上的行为，轻轻一个小动作完成一次大飞跃。一幅反映修建金字塔的现代绘画，画面中出现了日本三菱起吊机和一群正要搬运巨石的埃及工人。这个画面只有借助了想象才合理成立。在伊卡璐的广告作品中，我们看到王子不是用水晶鞋找到的灰姑娘，而是从灰姑娘头发里散发的伊卡璐的香气里认出了自己的新娘。而亚当、夏娃也是由于受伊卡璐香气的诱惑而偷吃了禁果并被赶出了伊甸园，创意充满了浪漫气息。这种创意方法在处理信息时往往能起到出其不意的效果。

很巧的是，笔者最近读到了一则《新乌鸦喝水》的寓言，说有三只小乌鸦比赛，看谁先喝到小口径瓶子里的水，其中两只小乌鸦按照老前辈的办法，忙忙碌碌到处找石子提升水位，而第三只小乌鸦却独辟蹊径，找来一根麦秆插进瓶子，轻轻松松地就喝到了水。应该说，“冠军”非第三只乌鸦莫属。然而，担任裁判的老乌鸦却判它破了老规矩，与“冠军”无缘。看罢此则寓言，我既为第三只聪明的小乌鸦打抱不平，也为前两只事倍功半的乌鸦感到可悲，更对墨守成规、封杀新生事物的老乌鸦感到可恨。时下，也有一些人像前两只小乌鸦一样，思想因循守旧，工作墨守成规，“身子进了新时代，脑子还停留在老时代”；也有一些人，甚至是领导者，习惯于用老眼光看问题，用旧标准衡量新事物，跳不出思维定式的圈子，不懂创新、创意。实践证明，只有不重复别人，也不重复自己，坚持与时俱进，不断创意，不断创新，敢为人先，才能像第三只聪明的小乌鸦一样，轻轻松松地喝上甘甜的水。

思考与讨论：

（1）《乌鸦喝水》引出的创意对你有何启发？请你也运用一种创意方法就此进行一个创意。

（2）“龟兔赛跑”也是我们熟知的一个寓言，就此寓言你能引申出哪些创意呢？

（3）一个人如何才能成为善于创意的人？