二、图书出版
2004—2014年，全国图书出版品种数逐年增长，2014年达到448431种，新出版品种数整体呈上升趋势，总印数和总印张数整体上升，但2014年比2013年有所下降，说明图书在品种不断增加的前提下，数量出现了下滑，传统纸质图书出版增长潜力受到限制。特别是最近两年移动终端的发展和数字出版的发展迅猛，对传统的图书出版造成了更大的冲击，今后纸质图书的出版可能进入缓慢增长或者是持平甚至缓慢下降的阶段。如表1-1、图1-1、图1-2所示。
表1-1 图书出版数量（2004—2014年）
资料来源：2004—2014年《中国新闻出版统计资料汇编》
图1-1 2004—2014年历年图书出版品种数和新出版品种数
图1-2 2004—2014年历年图书出版总印数和总印张数
2005—2014年，图书出版品种数增长率均为正值，最近四年增长率呈逐年下降趋势，说明图书品种的增长潜力已经不大，目前，中国图书出版品种每年40多万种居世界第一位，当前的核心问题不是品种的多少，而是要出精品图书，提高优秀和精品图书的比例，避免选题重复和资源浪费。中国出版业要适应经济新常态的变化，从追求规模向追求效益的内涵式发展转变。新出版品种数的增长率与图书出版品种数增长率的变化呈现出类似的特点，近三年增长率下降，2014年的新出版品种数略少于2013年。总印数和总印张数的增长整体上低于品种数的增长，2014年二者均出现负增长，图书出版印量的负增长反映出，进行结构调整已是刻不容缓。如表1-2、图1-3、图1-4所示。
表1-2 图书出版增长率（2005—2014年）
图1-3 2005—2014年历年图书出版品种数增长率和新出版品种数增长率
图1-4 2005—2014年历年图书出版总印数增长率和总印张数增长率
2004—2014年，少儿图书出版品种数不断增加，总印数和总印张数整体增长，说明在整个纸质图书出版增长乏力的情况下，少儿图书出版仍然保持了较快的发展。如表1-3、图1-5、图1-6所示。
表1-3 少儿图书出版数量（2004—2014年）
图1-5 2004—2014年历年少儿图书出版品种数
图1-6 2004—2014年历年少儿图书出版总印数和总印张数
2005—2014年，少儿图书出版品种数增长率绝大多数年份为正增长如表1-4所示，2013年后增长率有较大下降，总印数和总印张数增长率在2013年均呈现负增长，2014年又恢复增长，如表1-4、图1-7、图1-8所示。
表1-4 少儿图书出版增长率（2005—2014年）
图1-7 2005—2014年历年少儿出版品种数增长率
图1-8 2005—2014年历年少儿图书出版总印数增长率和总印张数增长率
2004—2014年，课本出版品种数逐年增加，总印数有所浮动但基本稳定，总印张数整体增加，2010-2014年趋于稳定。由于课本出版数量与各类在校学生数高度相关，因此，在校学生数变化不大的情况下，可以预计未来几年的课本出版数量将逐渐趋于稳定。如表1-5、图1-9、图1-10所示。
表1-5 课本出版数量（2004—2014年）
图1-9 2004—2014年历年课本出版品种数
图1-10 2004—2014年历年课本出版总印数和总印张数
2005—2014年，课本出版品种数增长率均为正值，总印数增长率和总印张数增长率绝对值相对较小，一些年份出现负值，由此可见，课本出版印数的增长速度小于出版品种数的增长速度。如表1-6、图1-11、图1-12所示。
表1-6 课本出版增长率（2005—2014年）
图1-11 2005—2014年历年课本出版品种数增长率
图1-12 2005—2014年历年课本出版总印数增长率和总印张数增长率