走私、贩卖、运输、制造毒品罪

“这条罪名里，有四个动词，走私这种事情大家做的可能性不会很大，时间关系，我就不讲了。重点讲讲制造、贩卖和运输。”

“制造的可能性也没多大，”孙小闹说，“我们哪有那本事？”

“没错！”周晓龙说，“我看过美剧《绝命毒师》，制造毒品可是高科技，要用各种各样的试剂、烧杯，还有复杂的工艺流程，大学化学学得一般的都干不了，别说我们中学生了。”

“是吗？”于老师说，“在我们国家的刑法看来，三岁的孩子都会制造毒品。”

“这怎么可能？”鲍包说，“三岁的孩子连饭都吃不利索。”

“别着急，”于老师说，“听我讲个故事。”

张三到朋友李四家去串门儿，开门就看见李四正在秘密熬制鸦片。李四对张三说：‘哥们儿，我正忙不过来，你帮我看着火，别让它灭了！'，于是张三就按李四要求做了，帮着他看了一会儿熬制鸦片的大锅，在火将要熄灭的时候，就向下面添把柴火。

讲完故事，于老师问：“我要问大家两个问题。第一个问题：李四算制造毒品吗？”

“算！”李铭说。

“当然算！”周晓龙也说。

“好！”于老师说，“第二个问题：张三算制造毒品吗？”

没人回答。同学们大多觉得张三的行为算不上制造毒品，可又隐隐觉得于老师提这个问题自有他的深意。

“算！”孙小闹忽然大声说。

“为什么？”于老师问。

“要是不算，您干吗问这个问题？”孙小闹振振有词。

于老师笑了：“好吧，内心里认为这算制毒的同学举手！”

几个同学犹豫着把手举了起来。

于老师略微数了一下，说：“看来，没有几个人认为这是制毒。这个问题，我们放一放。我接着讲述张三的故事。”

张三从李四家里出来后，去找自己的朋友王五。刚进王五的家门儿，就看到王五一手拿量杯，一手拿试管，正在那里忙活。张三问：‘王五哥，你在忙啥呢？’王五说：‘我搞到一批吗啡，往里面兑点儿水，好多卖点儿钱。你来得正好，过来搭把手，帮我往量杯里倒点儿水。’于是，张三按照王五的要求往量杯里倒了些水。

讲完故事，于老师伸出两个手指头：“好，我的问题又来了。第一个问题：王五的行为算制造毒品吗？第二个问题：张三的行为算制造毒品吗？”

“不算！”李兰兰说。

“肯定不算！”周晓龙也说，“别说张三了，王五的行为都不算制造毒品！因为当王五往里面兑水的时候，吗啡作为毒品它的制造过程已经结束了。”

听到周晓龙的解释，很多人纷纷附和。连很少随大流的李铭也连连点头，认为周晓龙的解释合情合理。

于老师还是没表态，说：“这个问题的答案，我们还是稍后再公布。张三的故事没结束，请大家接着往下听。”

张三从王五家里出来以后，又去找赵六。刚一进门，就看到赵六正忙得满头大汗。张三问：‘六哥，你在忙啥呢？’赵六说：‘我搞到一袋白粉，纯度很高，正往里面兑些面粉，好拿到外面去卖。你来得正好，这里有一些小袋子，你把我把兑好的白粉装到小袋子里去。记住，一个小袋子只能放10克，千万别放多了，要不然咱们可就亏了。’张三按照赵六的要求做了，把一堆白粉分别装到一百多个小袋子里。

“好！”于老师说，“张三与赵六的故事也告一段落了，我的问题又来了。第一，赵六的行为算制造毒品吗？第二，张三的行为算制造毒品吗？”

于老师话音刚落，周晓龙就脱口而出说：“都不算！赵六的行为跟王五非常类似，所以都不算制造毒品。因而，张三的行为也不应该被认定为制造毒品。”

李铭说：“我想明白了。制造毒品是一个提纯的过程，目的让有效成分提高，从罂粟到鸦片，从鸦片到海洛因，都是这样。而无论王五还是赵六，他们都在想方设法降低毒品的纯度，这个过程正好与制作毒品的过程相反，所以不应该算制造毒品。”

“有道理！”李兰兰说。

“同意！”鲍包说，“把周晓龙和李铭的观点结合到一起，就是完美解释”。

同学们也纷纷地点头，觉得鲍包的总结很有道理，教室里一时安静下来，大家盯着于老师等待着他的裁判。

“应该算消灭毒品。”孙小闹忽然说，“只不过，他们还没消灭完！”

很多人一下子愣住了。孙小闹的话听上去匪夷所思，可是如果按照李铭的思路推导下去，又觉得这个观点合情合理。

“好吧！”于老师说，“请大家坐好，我要公布答案了：李四、王五、赵六的行为都是制造毒品的行为，张三在李四、王五、赵六家的三个行为，也都是制造毒品的行为！”

“什么？都算？”鲍包瞪大眼睛。

“添点儿柴火，兑点儿水，就算制造毒品？”周晓龙喊。

“张三也太冤枉了吧！”李铭也叫道。

其他人也都议论纷纷。

“没错！都算制造毒品。”于老师说，“大家不要激动，我还没说处罚措施呢！”

议论声渐渐低了下来。

于老师继续说：“对于制造毒品的行为，《刑法》第三百四十七条规定，制造毒品‘无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚’。”

“哇！”不少同学轻呼起来。

于老师看了大家一眼，继续说：“制造鸦片达到1000克以上，海洛因或甲基苯丙胺50克以上，处15年有期徒刑、无期徒刑或死刑；制造鸦片200克以上不满1000克，海洛因或甲基苯丙胺10克以上不满50克，处7年以上有期徒刑；制造鸦片不满200克，海洛因或甲基苯丙胺不满10克，处三年以下有期徒刑，情节严重的处3年以上7年以下有期徒刑！”

说到这里，于老师停了下来：“甲基苯丙胺就是冰毒。制造海洛因或甲基苯丙胺，不管是加工提纯，还是稀释兑水，只要产量达到10克，就要处7年以上有期徒刑。那么，10克是一个什么概念呢？”于老师说着举起大白兔奶糖：“上课前，我让孙小闹给每个人发了一块大白兔奶糖。请大家拿起这颗奶糖，放在手里掂量一下。”

看到同学们把奶糖放到手里，于老师说：“这块大白兔奶糖的重量，大约就是10克。”

“啊！”同学惊呼起来。

“我把4克海洛因兑上6克面粉，就要判7年？”熊大雄大声问。

“没错！”

听完于老师的回答，熊大雄惊讶地看着手里的大白兔奶糖，仿佛盯着一颗随时会爆炸的炸弹。

趁着同学们议论，于老师用粉笔把“贩卖”两个字圈了起来。

“下面讲一下毒品贩卖。”于老师说，“在开讲之前，谁能先解释一下‘贩卖’是什么意思？”

“就是买卖的意思，先进货，后卖货。”李兰兰说。李兰兰的妈妈是做服装生意的，关于“贩卖”二字的意思，没有人比她更清楚了。

于老师对李兰兰的回答不置可否：“这个问题我们还是先放一放。接下来，我继续讲张三的故事。”

故事一：张三放学回家，在路上捡到一个塑料袋。打开一看，是海洛因。于是，张三扭头找到李四，把海洛因卖给了李四。

故事二：张三的朋友王二麻子是个瘾君子。一天，张三缺钱花，把王二麻子的冰毒偷出一包，悄悄卖给了李四。

故事三：张三找李四，看到李四在溜冰，一副很爽的样子，就说：‘四哥，让我也抽一口？’李四说：‘要抽的话，你得出钱。’于是，张三给了李四500块钱，买了一小包甲基苯丙胺，过了一把瘾。

于老师看了同学们一眼，说：“张三的故事暂时讲到这里。我的问题是：故事一、故事二里的张三，故事三里的李四，算是贩卖毒品吗？”

“肯定算！”孙小闹说。

“为什么？”于老师问。

“要是不算，您这故事不是白讲了吗？”孙小闹说。

于老师用手指指李铭：“李铭你说！”

“理智上觉得不算，直觉上觉得算！”李铭说。

“理智上，直觉上？”李铭回答问题很少含糊，不过这次把于老师听糊涂了，“这什么意思？”

“关于‘贩卖’一词的定义，我同意李兰兰的解释，就是必须具备‘买’和‘卖’两个动作。而故事一和故事二里的张三都没有‘买’毒品的行为，故事三里的王五是不是有‘买’毒品的行为也不清楚，所以，从逻辑上，我觉得他们的行为都不应该算是贩卖行为。可是……”李铭皱皱眉头，“刚才添把柴火都算制造毒品，这里恐怕也得算吧？”

于老师笑了：“我是既高兴，又失落。高兴的是，大家都猜对了；失落的是，我卖的小关子，让大家识破了。李兰兰对于‘贩卖’一词的解释是正确的。但是对刑法里的‘贩卖毒品’来说，这个解释过于狭窄。在刑法里，只要有‘卖’的行为，就算‘贩卖毒品’，不管毒品是买来的、偷来的、抢来的、别人赠与的，还是从天上掉下的。”

“明白了，这可能是刑法有意加大打击力度。”李铭说，“您刚才说我国刑法对涉及毒品的犯罪打击特别严厉，这可能算是体现‘严厉打击’的一个方面。”

“非常对！”

“但是，”李铭想到另外一个问题，“假设张三口袋里恰好没有钱，只有一个手机，于是他拿手机换了李四的毒品。那么，李四的行为算贩卖毒品吗？”

“算！”于老师斩钉截铁地说，“以物易物也算！”

“确实够狠的！”冯星感叹道。

于老师示意冯星不要说话，然后继续讲故事。

张三找李四，李四掏出一包甲基苯丙胺对张三说：“王五要买我的冰，可是我很忙，没时间送，你帮我一个忙，把它带给五哥。”张三答应了，帮李四把甲基苯丙胺带给了王五。

讲完故事，于老师问：“现在张三的行为是贩卖毒品吗？”

“这次恐怕真的不是了。张三既不是买方，也不是卖方，就算有错，也算不上有罪。”李铭忽然笑了起来，“不会每次都是狼吧！”

“肯定是！”孙小闹说，“越是意想不到时候，越应该小心狼来了！”

于老师向熊大雄做了一个手势：“熊大雄，你说呢？”

“应该不算吧？”熊大雄迟疑着，看了看冯星。

冯星也摇了摇头：“不应该算。”

于老师看了熊大雄，又看了看冯星，斩钉截铁地说：“算，这绝对算贩卖毒品！”

冯星和熊大雄同时惊呼了一声。

于老师接着说：“关于贩卖毒品的第四个故事，对大家来说，是最有现实意义的。想象一下：你的一个朋友贩卖毒品，让你把毒品带给买方，虽然你并不认为他是对的，可是出于面子或出于义气，你不好拒绝。不幸的是，你一旦帮他做了这件事，就意味着你触犯了‘贩卖毒品罪’。刑法对这个行为的处罚力度跟制造毒品一模一样，只要达到一颗大白兔奶糖的重量，就会判7年以上有期徒刑！”

熊大雄倒吸一口冷气，于老师说的这种情况在现实里并非不会发生。事实上，帮郑义士把东西捎给其他人的事情，熊大雄做了好几次。虽然知道里面不是毒品，可现在想起来，熊大雄仍然觉得后怕。

“如果张三不知道里面是毒品，这算贩卖毒品吗？”熊大雄忍不住问。

“这要分情况。”于老师说，“如果张三对李四与王五的毒品交易完全不知情，那么这不算犯法。但是，如果李四没有告诉张三，但张三猜出里面是毒品，仍然算贩卖毒品”。

“李四没告诉他，张三怎么可能猜得出来呢？”李铭说。

“人是有第六感觉的，”李兰兰说，“我们经常会发现有些人在有些时候不对劲儿，比如上次有人给你送来一个包裹，你的表情就极不自然。”

“万一猜错了呢？”孙小闹说：“第六感觉确实有，但是经常猜不准啊！”

“这个法律不管，”于老师说，“只要张三觉得有可能是毒品，他仍然答应替李四去送，就算犯罪。”

周晓龙说：“关键是我们怎么知道张三是不是觉得‘可能呢’? ”

“对啊！”李铭说，“子非鱼，安知鱼之‘猜测’? ”

“从行为可以判断，”于老师说，“如果张三感觉自己手里的包裹可能是毒品，他就会有意地采取一些特殊措施。比如，把包裹藏到隐蔽的地方，看到警察躲着走，看到检查站会绕着走等等。类似的行为都会帮助法官认定张三对毒品交易知情，或者推测知道。”

“如果不是为了交易呢？”熊大雄问，“比如，李四和王五在一块吃饭，让张三去他家里，带一个包裹给他。这算吗？”

“这不是贩卖毒品，肯定不算。”李铭说，“应该算运输毒品。”

于老师说：“李铭说得非常对。当然这要看张三是否知道，或者是否猜出这个包裹里有毒品。如果他知道了，或者猜到了，那么就是运输毒品罪。处罚的力度跟制造毒品、贩卖毒品一样，只要达到一块大白兔奶糖的重量，就要判7年以上有期徒刑。”

尽管不少人已经猜到了结果，但是大家还是被这个模拟的故事深深触动，因为它太贴近生活了。

“一个不留神就判7年呢！”冯星两个手指头捏着大白兔奶糖，高高地举到自己的头顶上。

“我接着熊大雄的故事，”李铭说，“如果张三在为李四送毒品的过程中，半路下雨了，他把毒品又送回到李四的家里。这种情况是不是就不算运输毒品了？”

“算，”于老师斩钉截铁地说，“尽管毒品转了一个弯儿，又回到了原地，但仍然算运输毒品罪！一颗大白兔，7年！”

“啥，啥，啥！”冯星叫了起来，与熊大雄四目相视：“这也算？还让不让人活呀！”

“真是沾着死、碰着亡啊！”熊大雄惊恐地说，“手稍微抖一抖，这辈子就搭上了！”

“太狠了！”李铭不由自主地说。

“以后要跟谁有仇，就送他点儿毒品，他一辈子就玩了！”孙小闹说。“是啊！”李兰兰说，“那些故意杀人的人也太傻了！干吗要杀人啊，瞧谁不顺眼，送他点儿毒品就是了。”

这时候，下课的铃声响了。

于老师说：“通过学习，大家已经感觉到我们国家刑法对于毒品犯罪的打击力度有多么大，处罚有多么重。从中我们或许可以体会到，毒品对于我们这个民族产生的伤害和影响是多么的深远。关于毒品犯罪的内容很多。在《刑法》里，与毒品有关的条款有十一条。今天我们只讲了其中的一条——‘走私、贩卖、运输、制造毒品罪’。下节课我们还会继续讲，下课！”