绪论

第一节 研究背景与现状

当前“中国模式”正在改变国际发展的整个格局，引起了世界的关注，越来越多的西方学者研究“中国模式”的成功之处，但更多的是对“中国模式”的担忧。美国某著名的智库人物就曾明确说，中国若是硬实力崛起，美国十分欢迎，但中国若是软实力崛起，中美两国之间将可能发生直接的、全面的冲突。还有“中国崩溃论”“中国威胁论”“中国发展不确定论”等言论，其实质就是对社会主义核心价值体系的否定，对中国发展道路的否定。

而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，引领着社会主义核心价值体系的构建。构建、传播和弘扬社会主义核心价值观是我国现阶段意识形态工作的重中之重，与我国坚持走中国特色社会主义文化发展道路，以及与社会主义事业的发展息息相关。然而传播社会主义核心价值观，是一个庞大、持久的系统工程。大众传媒在这个过程中应当发挥自己的独特作用。主流媒体有责任、有义务向受众传播社会主义核心价值观，因此探讨我国主流媒体社会主义核心价值观舆论场建设，是我国社会主义核心价值体系建设研究的重要内容，具有重要的理论意义和实践意义以及极强的现实针对性。

古人云：“从善如登，从恶如崩。”社会主义核心价值观建设是一项持久的思想和精神领域的浩大工程，需要遵循科学规律去研究它，不是短期内就可以完成的。我国主流媒体如何传播社会主义核心价值观更需要深入研究与实践，要遵循新闻传播规律。目前我国主流媒体在传播社会主义核心价值观方面还存在许多问题。探讨我国主流媒体社会主义核心价值观舆论场建设，是提升社会主义核心价值观综合传播能力的有益尝试，有利于探索社会主义核心价值观传播的新途径、新办法，不断提高我国新闻宣传工作的科学化水平。

然而以大众传媒为视角来探讨社会主义核心价值观舆论场建设的研究成果不多。

其一，以媒介为载体探讨传播社会主义核心价值观的研究。郑洁的专著《网络媒体传播社会主义核心价值观研究》（中国社会科学出版社，2012年）对网络媒体与社会主义核心价值观传播的内在关联、现状调查，网络媒体传播社会主义核心价值观的基本原则、方式和机制，以及网络媒体对社会主义核心价值观的有效传播都做了系统论述。还有郭明飞等的《以社会主义核心价值观引导网络舆论简析》（《学校党建与思想教育》2013年第4期）等文章。学界对网络媒体与社会主义核心价值观关注比较多，对网络文化与社会主义核心价值观、网络时代的社会主义意识形态建设等方面都做了全面阐述。还有徐帅等的《浅谈主流媒体社会主义核心价值观输出的心理学策略》（《今日中国论坛》2013年第7期），通过列举以往传统输出方式在人民群众心理上产生的不良影响和国外意识形态宣传领域成功的做法，探讨如何在社会主义现代化建设的攻坚时期运用传播心理学、新闻心理学等来输出社会主义核心价值观，以巩固我党宣传战线的主阵地。还有宋振文的《论电视传播与核心价值体系建设》（《新闻爱好者》2009年第12期）、郑继业的《论电视媒体在建设社会主义核心价值体系中的作用》（《当代电视》2009年第10期）等文章。值得提出的是欧阳宏生的专著《电视传播核心价值论》（北京大学出版社，2010年），该研究阐明了电视传播与社会主义核心价值的关系，借鉴西方关于社会核心价值的理论与实践，阐释了电视传播对中国社会、经济、文化的发展所起到的积极作用。在此基础之上，该书以电视科学发展观为指导，全面阐述了电视新闻、社会教育、文化娱乐、信息服务在实现社会主义核心价值中的重要地位、作用和途径，并提出要以电视体制改革创新实现当代电视文化的转型，构建新型的电视和谐文化，促进社会主义核心价值的实现。

其二，探讨社会主义核心价值观与传媒关系的研究。姜春涌、谭辉的《宣传社会主义核心价值体系与传媒的责任》（《新闻导刊》2007年第1期）以中共十六届六中全会提出的社会主义核心价值体系的四个方面为理论基础，指出，“体现和落实社会主义核心价值体系，贯穿于新闻实践的方方面面，而核心是对舆论引导方向的把握，重点是新闻作品生产的各个环节。要正确处理好‘一主’与‘多元’的关系，明确指导原则，处理好‘适应’与‘引导’的关系，理性对待读者需求，处理好‘义’与‘利’的关系，摆正媒体自身利益诉求”。

其三，探讨社会主义核心价值观宣传机制建设的研究。张运泉的《社会主义核心价值体系宣传机制构建探析》（《广西社会科学》2012年第1期）从提高宣传主体素质、贴近宣传客体需要、找准宣传介体、优化宣传环体四个方面，从宏观上阐述了社会主义核心价值体系宣传机制的构建。

其四，探讨社会主义核心价值观传播效果的研究。薛洪娟在《社会主义核心价值体系的有效传播研究——基于受众角度》（福建师范大学，2012）中指出，“受众在社会主义核心价值体系传播过程中的角色定位，决定了受众认同是社会主义核心价值体系有效传播的重要标志，而传播过程中传播队伍、传播内容、传播媒介等因素存在的问题，使受众难以在思想上和行为上认同社会主义核心价值体系”，并提出“提升传播者的素质，精心设计传播内容，强化媒介引导”三个方面是社会主义核心价值体系有效传播的途径。廖志诚在《论社会主义核心价值体系的有效传播》（《福建师范大学学报》2008年第1期）中指出，“社会主义核心价值体系的传播效果存在有效和无效两种可能，其有效传播是传播者、受众和传播渠道诸因素相互作用、相互协调的结果，采取积极的措施提高传播者的素质、准确把握受众的价值需要、拓宽传播渠道是提高社会主义核心价值体系传播有效性的必然要求。在社会主义核心价值体系传播过程中还应当把树立正确的观念置于十分重要的地位”。

综上，我国对社会主义核心价值观、中国共产党主流意识形态建设等方面的研究经历了由冷到热、由隐到显的过程。目前与之相关的研究成果颇丰。这说明了我国学者对社会主义核心价值观研究的高度关注与重视，但目前的研究仍然存在不足：时政性强，学理性弱；零散性、附和性的研究多，系统性、学术性的研究少；理论层面的宏观研究多，实证层面的微观研究少；内容大同小异的多，真正有独到创新的少。学术界对提炼社会主义核心价值观内涵的研究一直存在不同的观点，无法达成共识，从而导致媒体对如何传播社会主义核心价值观、建设社会主义核心价值观舆论场等问题的看法长期模糊不清。

当前，虽然关于社会主义核心价值观的研究成果较为丰富，尤其从马克思主义哲学、政治学角度切入的研究成果较多，但是从新闻传播学、舆论学视角研究社会主义核心价值观传播的成果较少。目前，我国学界与业界对社会主义核心价值观舆论场的研究还停留在口号上，不少研究浮在表面的多，深入的少，在现实指导性和针对性上都显得薄弱，没有明晰的“靶子”。学界对我国的“两个舆论场”关注较多，在新闻实践方面阐述较多，但是探讨主流媒体社会主义核心价值观舆论场建设的研究，就目前笔者掌握的资料来看，仍然比较少。

社会主义核心价值观传播实质上是一个文化浸润、文化认同的过程，是一个长久的过程。需要大众传媒进行议程设置引导，讲究引导的艺术，“不显山不露水”地向受众传播社会主义核心价值观，需要结合媒介现实，进行社会主义核心价值观有效传播，深化受众对社会主义核心价值观的认同，真正内化到每个个体行为规范中，形成一种社会行为模式。因此，我国主流媒体社会主义核心价值观舆论场建设研究，既是一个重大的理论课题，又是一个重大的实践课题。除了开展学理性研究之外，更要结合我国媒介现实，注重分析我国主流媒体构建社会主义核心价值观舆论场所面临的国际国内大环境下的严峻挑战，更要从我国主流媒体传播社会主义核心价值观的现状等问题的系统性研究入手，从舆论学、新闻学、语言学等多学科视角，结合大量的典型新闻案例，来阐述主流媒体如何构建社会主义核心价值观舆论场，从理论和实践的结合中，有针对性地深入开展。