让孩子学会自己“管理时间”

本书的目标

本书的目标，就是在家长催促“快去做！”之前，让孩子能够自己去思考：“现在该做什么？”然后主动地去做。

早上上学不迟到，回到家先完成作业，睡觉之前把明天需要的东西准备好，准时和爸爸妈妈说“晚安”，早早睡觉。

合理分配时间，必须做的事情、自己想要做的事情，都一一安排好。像这样，教会孩子合理利用时间。

可能有的家长会说：“这不可能！我家孩子做不到这些！”

如果家长这样想，那可就大错特错了，你家的孩子也是可以做到的。在家长的指导下，从小逐步学会自我思考，如何合理利用时间。但绝对不是在家长的军事化管理下，命令孩子、催促孩子去做什么。

最重要的是让孩子有时间观念。在家长的指导下，从小逐步培养孩子的时间观念。

步入社会之后，需要守时守信，有计划、有条理地做事情。很多人成年之后才不得不学着这么做，实际上从小就应该学会这么做。

可能一开始家长和孩子都要付出一些努力。但这是为了让孩子学会合理利用时间，长大了能够自己管理时间，对孩子来说，这是很重要的技能。

家长要掌握好“方式方法”

我在美国参观过一些小学、初中，学校布置长期作业，学校、家长双向配合，对孩子们进行有计划的课程训练，也就是“高效时间管理”的课程训练。这本书是在这个“高效时间管理”的基础上，结合当地的实际情况，告诉大家如何培养孩子自我管理时间的能力。

至于如何与孩子沟通，JAM网站将推荐给大家一些“方式方法”。

这里的“方式方法”，指的是站在双方的角度考虑问题的沟通方式。在指导孩子的时候，家长要注意自己的语气和措辞。

有时，甚至还要用到商业上的沟通与谈判技巧。这里的沟通谈判技巧，是在体育教练指导、服务咨询、行为学、领导行为方式理论的基础上发展而来的，盛行于美国的沟通交流技巧及方法。多了解孩子的想法，让孩子自主提问，自发地去行动——这是儿童教育的一种有效方法。

接下来，让我们按照书中的方法，教会孩子如何进行“时间管理”，最终能够像成年人那样合理安排时间，成为一个独立的人！