2.自爱、自信、开朗，一个都不能少
“自爱”“自信”“开朗”这些词并不是挂在嘴上的口号，一个孩子身上有没有这些素质，对他（她）的人生影响之大，根本难以估量。
大家不妨想想看：一个不知道自爱的女孩子，将会让父母多么操心？而一个不自信的孩子，在未来社会的竞争中又将处于怎样的位置？而一个郁郁寡欢的孩子，也不是你希望看到的吧？
我相信，每个家长都和我一样，希望孩子能够自爱、自信，成为快乐开朗的人。我同样相信，只要你真的相信孩子能做到，并且给予他（她）足够的信心和爱，他（她）就可以做到。
有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。
有一天，院长交给小孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少价钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对自己的石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长汇报，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。
在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到珠宝市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头，回到孤儿院，把这一切告诉院长，问他为什么会是这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要你自己看重你自己，自我珍惜，生命就有意义，就有价值！”
一个人的价值，某种意义上取决于他怎样看自己，把自己置于怎样的位置。如果你能让孩子把自己当作珍宝一样爱惜，言谈举止都拿高标准要求自己，那么，他（她）真的会变得卓尔不群。
源源上小学时，我在学校门口等着接他，因为放学的顺序从低年级开始，所以，我在门口等得的时间久一些。就在我等源源时，听到一个家长在劈头盖脸地骂孩子。为什么当着这么多家长和同学的面前骂孩子呢？仔细听后才明白，原来是孩子不小心把水杯摔坏了。
妈妈见孩子毛毛躁躁的，上前就打孩子，用手揪着孩子的耳朵，甚至用手去打孩子的脸。孩子见妈妈的手打过来，赶紧躲开，妈妈伸出的手落了个空。这下，妈妈的火气更大了，顺势踢了孩子一脚，然后连拖带拽地把孩子拉走。
校门口的学生家长都看着这对母子，有的家长感慨现在的孩子越来越不听话，而学生多是感慨这个妈妈太厉害了。
我想，如果这位妈妈意识不到自己的错误，不改变自己的行为，相信这个孩子不会成为一个自尊自爱的孩子。因为，自爱是建立在自尊的基础上，一个孩子被当众出丑的次数多了，还会爱自己吗？他还能客观地接受自己吗？
一个人如果不爱自己，将永远不会去爱他人。孩子不可能完美无缺，但这并不等于说他（她）无足轻重，可以随便被当众斥责。自爱就是向自己敞开胸怀，接受自己的一切。你拒绝接受孩子的错误，又怎能让他（她）足够爱自己？
没有自爱，更谈不上自信。只有自尊自爱的人才有自信。而自信对孩子的重要性不言而喻，相信不需要我过多强调。
我认识一个女孩，清华大学建筑学院毕业后，顺利拿到美国哈佛大学研究生院的录取通知书。可是，没想到一切都准备好了，签证却连续两次被拒，女孩很伤心，躲在宿舍里哭。
一个要好的同学劝她，可以找个咨询公司帮忙。女孩动心了，找到这家咨询公司。公司只有3个人，老板加两个助手。老板把女孩拿来的签证材料看了一遍说，你的材料没问题。又让女孩详细介绍了两次被拒绝的经过。女孩细声细语地讲着，眼睛低垂，头也低着，不敢与老板对视，老板听着听着，打断女孩：“不要说了，你的毛病就在这里。”
原来，女孩性格内向，不善于和生人交往，一说话就脸红，还老爱低眼垂眉的，给人一种没有自信的感觉。老板很有经验地对女孩说：“你在我们公司主要就训练三项内容，抬起头来，眼睛平视，大声说话。”于是，两个星期里，那两个助手什么也不干，就想方设法让女孩养成抬起头来与人平视的习惯，并训练她大声说话。
第三次签证，半是习惯，半是刻意，女孩始终高昂着头，眼睛直盯着那个签证官侃侃而谈，应对如流，从容不迫。那个签证官狐疑地看着前两次的拒签记录，嘴里嘟嘟囔囔地说：“不自信，吞吞吐吐，不敢抬头。”好像说的完全不是面前这个女孩儿，最后，他微微一笑：“你很优秀，看不出有拒绝你的理由，美国欢迎你。”整个过程只有5分钟。
决定最终成败的，不是别的，而是自己的内心。自信对孩子来说是一笔很大的财富，是一种精神动力，能让孩子把本来不敢想、不敢干的事付诸行动。
最后，一个自爱、自信的孩子，才有机会成为一个开朗的孩子。而一个孩子活泼开朗，会让他（她）的交际圈变大，朋友变多，不仅如此，在未来的人生中，开朗的人不仅身体更健康，而且婚姻生活也更幸福，事业更容易成功。
因此，一方面，我们不要对孩子控制过严，要营造快乐的家庭气氛；另一方面，也不能娇惯溺爱，要引导孩子学会面对困境，让孩子学会负责。这样，才能让孩子在不同的环境里调整自己，懂得和人相处时收放自如，让他（她）在以后的生活中受益良多。
总而言之一句话，培养孩子的好性格，自爱、自信、开朗，一个都不能少。