第二节 音符
在乐谱中用于记录音高的音乐符号，简称为“
”。
音符由三部分组成：符头（空心或实心的椭圆形符号）、符干（短竖线）和符尾（符干右侧的小弧线）。
例2-2-1
一、单纯音符
音符的长短需要有一个相对固定的时间概念来表示。常用的音符按时值的不同分为六种：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。音符的形状不同则时值不同。以全音符为标准，依次二等分，就形成了不同时值的各种音符。
例2-2-2
例2-2-3
常用单纯音符的时值关系图
提示：各种音符的形象记忆法：全音符像鸭蛋，二分音符像球拍，四分音符像蝌蚪。
练习一
1.在下列五线谱中，正确写出常用的六种单纯音符，并说出每种音符的名称。
2.填空题
①6个八分音符等于3个________音符。
②16个八分音符等于________个二分音符。
③2个二分音符等于________个八分音符。
④8个八分音符等于1个________音符。
⑤________个十六分音符等于2个二分音符。
二、附点音符
附点是增长音符时值的符号，其作用为延长左边音符时值的一半。
带有附点的音符称为附点音符，可分为附点音符和复附点音符两种。
1 附点音符
在音符符头右侧记写一个小圆点的，称为
。
例2-2-4
常用附点音符的名称、写法及时值
附点的写法：音符的符头在线上时，其附点应写在符头的右侧上方间内。音符的符头在间内时，其附点应写在符头的右侧。
例2-2-5
练习二
在下列五线谱中，正确写出常用的五种附点音符，并说出每种附点音符的名称。
2 复附点音符
在附点音符的右侧再加记一个小圆点的，称为
。第二个附点的时值相当于第一个附点的一半。
例2-2-6
常用复附点音符的名称、写法及时值
练习三
用一个音符表示下列音符时值的总和。
三、延音线
1.延音线是记写在相同音高的音符之间的弧线。在五线谱中，延音线记写在音符符头处（见例2-2-7a）；在简谱中，延音线记写在音符的上方（见例2-2-7b）。
例2-2-7
2.用延音线记写的音符要连续演唱，即一次唱出延音线连接的所有音符的时值。
例2-2-8
3.如果先后相邻出现多个音高相同的音，要在每两音之间分别记写延音线（见例2-2-9a），而不能只画一条连线（见例2-2-9b）。
例2-2-9
练习四
1.将下列各组音符分别用一个音符来代替。
2.用带延音线的音符写法代替下列附点音符。
（做题提示：以第一小节为例，先将音符抄下来，再将每个附点换算成相同时值的音符，最后将各音用延音线相连。）
四、音符的正确写法
1 符头
①符头可以记写在五线谱的线上或间内，其形状为椭圆形，大小相当于一个间的宽度。
例2-2-10
音高位置看符头：符头在五线谱上的位置越高，音则越高；反之，符头的位置越低，音则越低。
例2-2-11
②书写时，全音符的符头应由左上方向右下方倾斜。
例2-2-12
③带有符干的符头，无论符干向上还是向下，符头都由左下方向右上方倾斜。
例2-2-13
④符头在加线上时，每个音符的加线要单独写，而不能与其他音符的加线相连。
例2-2-14
⑤“上加线”和“下加线”上的音符，只需要画一条短横线，不需要很长，能够表示音符就可以了。
例2-2-15
⑥符头在上加间或下加间时，不需要再把这个音符上面或下面的加线画出来。
例2-2-16
⑦理论上，加线和加间的数目不限，但加线或加间过多会导致读写烦琐，这种情况可以用其他谱号或记号来表示（见第五章第二节）。
2 符干
①符干的方向由符头在谱表中的位置决定。符头在第三线以上，则符干向下，并写在符头左侧；符头在第三线以下，则符干向上，并写在符头右侧（见例2-2-17a）。符头在第三线，则符干向上或向下均可，一般与相邻音符的符干方向保持一致（见例2-2-17b）。
例2-2-17
②符干不能太长，也不能太短，其长度大约相当于五线谱三个间的长度。但加线较多的音符，其符干应延长至第三线。
例2-2-18
③在大谱表中，四个声部以不同方向的符干来区分。比如，四部混声合唱谱中，女高音在高音谱表中以向上的符干表示；女低音在高音谱表中以向下的符干表示；男高音在低音谱表中以向上的符干表示；男低音在低音谱表中以向下的符干表示。
例2-2-19
3 符尾
单独书写时，无论符干向上还是向下，符尾都在符干右侧，并由符干末端弯向符头。
①符尾具有减时功能，即音符每增加一条符尾，音符时值就减少一半。
例2-2-20
②书写多个八分音符或时值更短的音符时，其符尾可以按照单位拍，用粗横杠将符干连接起来，即用连音符的形式书写，以便读谱。当符杠连接多个符头，而每个音符的符干长度不同时，符杠与最近符头的距离至少为八度，且每个音符的符干方向要与离第三线最远的音符符干方向保持一致。两条或两条以上的符杠要平行书写。
例2-2-21
活泼地
提示：凡是带有符尾的音符，其符头都是实心符头。
例2-2-22
练习五
判断下列音符的写法正确与否。正确的画√，错误的画×。
