序四

老猫（家庭教育专家）

赵志斌（网名老猫），民间儿童阅读推广人、“阅读进课堂”的倡导者、家庭教育指导师、数学教育专家。

在深圳中心书城的一场关于绘画心理学的讲座上，我有幸认识了主讲嘉宾静茹老师。尽管我从事家庭教育和公益儿童阅读推广多年，但坦率地说，之前我对绘画心理学一无所知。对孩子的一张普通画作甚至是随性涂鸦的分析和解读，竟然能洞悉儿童的心理以及亲子关系状态，还能了解孩子的天赋和秉性，这对于我们这些整天琢磨孩子的人来说是多么的有价值啊！

孩子是表达的弱者，就算是教育工作者，要做到完全了解和理解孩子都绝非易事。得知静茹老师正在撰写本书时，我抱着学习的态度和目的与静茹老师交流，分享了一些自己的案例，并以学习者的身份，结合我在教育实践中的体会和感悟多次与静茹老师讨论本书中的教育观点和学术问题。

我们常说，每个孩子都是不同的，但家长甚至老师往往会被社会潮流裹挟而忽略这一点，没有顺应天赋来培养孩子，很多时候他们也不大懂得怎样发现孩子的天赋。静茹老师把孩子的天赋比作沉在水里的一头巨兽，露在外面的是两个犄角，一个是兴趣，另一个是特长，如此通俗易懂，又如此形象贴切地给出了发现天赋的关键点。书中“从绘画中发现孩子的天赋”这一章节的内容，是静茹老师对儿童绘画心理学的重大贡献。

静茹老师的课特别受欢迎的一个重要原因，是她能够三言两语就把复杂的事情解释得很清楚，尽管她学养很深，但是很少讲术语。我对书中的一些话印象深刻，如“艺术没有第一，只有唯一”“孩子自发的选择，不是他的菜，就是他的药”“弗洛伊德解开了潜意识的图画语言，也就等于解开了图画的心理语言”等，这些让人过目不忘和醍醐灌顶的金句有待读者朋友自己去发现和品味。我认为，本书一定会是儿童绘画心理学在中国教育和心理学领域广泛应用的地标之作！