思想的力量(第9版)
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序言

本书主要面向一、二年级的大学生,是一部简明扼要的哲学导论。其中包括对西方哲学各个主要门类的历史概览,分析哲学传统和大陆哲学传统都包含在内。此外还包括东方哲学、后殖民哲学以及女权主义哲学,还有一章专门讲述主要的哲学问题。我们想让读者诸君知道,对于各种事情,只要想得深了,都能进入哲学之门。

以下是第九版中做的重要变动:

·新增了关于哲学问题的章节(第十七章),包括自由意志问题、意识问题、礼物问题(慷慨的伦理)以及美学问题

·新增了关于朱迪思·巴特勒(Judith Butler)的小节

·新增了关于量子力学的哲学讨论的小节

·新增了关于东西方哲学比较的小节

·扩充了关于安·兰德(Ayn Rand)的客观主义(objectivism)的内容

·新增了关于僵尸的小节

·联系哲学,对19、20世纪的文化做了简要的概览

·扩充了关于甘地、非暴力不合作运动及印度教的材料

·简要地概述了阿兰·巴迪欧(Alain Badiou)、吉尔·德勒兹(Gilles Deleuze)、米歇尔·福柯(Michel Foucault)、尤尔根·哈贝马斯(Jorgen Habermas)和马丁·海德格尔(Martin Heidegger)

·修正、更新了第一章,提及了特雷沃恩·马丁(Trayvon Martin)案

·更新了图片

·更新了拓展阅读书目(可以上网查阅)

·新增了来自萨姆·哈里斯(Sam Harris)作品的原著选读

哲学:充满力量的思想

我们在许多年前就得出这样的结论,要是人们能了解哲学,那么大多数人都会喜欢它;要是哲学文章不是写得那么晦涩难懂,那么大多数人都能理解它。在这本书中,在不过分简化哲学的前提下,我们力图使哲学变得平易近人些。

不过我们也早在很多年前就知道,有些人对哲学就是提不起兴趣。更糟糕的是,我们知道那是一群头脑清楚、聪明,见多识广,通情达理,常常对世界不乏真知灼见,判断准确,甚至非常值得一交的人们。哲学并不是为每个人预备的,没有一本课本、一个老师能改变这样的情况。

所以我们不指望接触哲学的每个学生、抑或每个聪明的学生都会被它深深吸引。但是我们衷心地希望每个上过哲学入门课的学生都能了解,哲学远远不是无关紧要的精神活动。哲学充满着有力的思考,它影响着人们实实在在的生活。因此,我们要用心对待哲学。这本书也表明了这一点。

哲学:在世界各地寻觅智慧和领会

直到20世纪中期,美国和欧洲大学里大多数哲学家和历史学家脑中还有这样一个观念:从古希腊发源至今的哲学思考只局限于受过严格训练的话语传统中。然而,这样的哲学概念已经有所改观,首先是人们对东方思想萌发了兴趣,特别是在50年代,掀起了一股禅宗热。其次,在接下来的几年间,一批西方传统外的文本有了高质量的翻译和评论,出版物逐渐增多。当然出现这样的文本并不意味着陌生的思想会使人们比较留意,或者甚至真的将会得到人们的关注。

在全世界范围内的哲学对话中,最具有挑战性的话题无疑是近几年来人们所讲的后殖民思想。勾画出这种理论的思路并非那么轻而易举——存在主义、现象学,还有哲学思想的其他流派也同样如此。不管怎样,全世界的各种文化和亚文化的思想者们都提出了有关方法论和基本信仰的探索性问题,意图产生实践和政治方面的影响。由于这些思想者的著作往往具有革命性,他们的思想也就冒着比通常更大地失去哲学界立身之所的风险。我们在这本书中只谈到了一小部分这样的作者。

哲学史中的女性

在20世纪后半叶之前,女性哲学家在哲学史中几乎难寻踪迹。在很长一段时间里,人们想当然地认为这是因为没有什么有影响力的女性哲学家。诸如玛丽·艾伦·维斯(Mary Ellen Waithe,著有《女性哲学家史》)这样的学者研究表明女性在哲学史中的地位要远比想象的重要。迄今为止,我们还没有女性哲学家著作的完全译本和现代版本。维斯说道,要是情况没有改观,我们很难准确地重构起这门学科的历史。

本书至少承认了某些女性对哲学史的贡献,在历史背景的描述中始终关注女性哲学家,还专辟一章介绍了女权主义哲学。

本书的特色

我们认为本书与众不同之处如下:

·形而上学和认识论的专门史;大陆哲学、实用主义哲学和分析哲学的传统;道德哲学和政治哲学;女权主义哲学;宗教哲学

·介绍了后现代主义和多元文化主义

·“其他声音”一部分包含了东方的影响、女权主义哲学和后殖民思想

·认可女性对哲学史做出的特别贡献

·提供了大量简单易读的原著选读,不会令新手望而却步

·列出专栏突出一些重要的概念、原则和区别,其中也包含了一些有趣的轶事和历史插曲

·众多哲学大师的个人简介

·在网上列出了关键哲学家的清单,包含对哲学家主要思想的简明概括

·每章末尾有供复习和思考的问题,网上有拓展阅读的清单

·哲学家姓名的发音指南(中译本省略)

·美国宪法理论的简略介绍

·书后的索引可以帮助读者定位书中的重要概念

·四部分的编写体例更利于教学:(1)形而上学和认识论,(2)道德哲学和政治哲学,(3)哲学和宗教,(4)其他声音

·有一节专门讲述讨论和谬误

·对于教师,网上为每一章都准备了详尽的教学视点

网上学习中心

·www.mhhe.com/moore9e提供了网上学习中心并设有密码保护。请向麦格劳-希尔(Mc Graw-Hill)的代表查询登陆信息。

·学生指南(Student Guide)里列出了每章要点、关键哲学家,还包括自我评估的测试以及拓展阅读书目。

·教师手册(Instructor’s Manual)也包含每章要点、详尽的讲课建议、教学幻灯片以及哲学家主要作品清单。

本书有智能课堂(Course Smart)电子书的版本。智能课堂是搜寻、购买电子教科书的新途径。和印刷版的教科书相比,在智能课堂你可以省下50%的书价,还能减轻你对环境的影响并获得强有力的网上学习工具。智能课堂拥有最大规模的电子教科书资源,能提供数以千计的被广为使用的教科书,它们来自形形色色的高等教育出版商。诸位能够在一个标准的网上阅读器上搜索到智能课堂的电子书,其中包括完整文本搜索、注释和高亮功能以及用来分享注释的电子邮件工具。想了解更多细节请咨询你的销售代表或登录www.coursesmart.com

感谢

我们要感谢安妮·达西(Anne D’Arcy)为本版做出的主要贡献。达西写作了关于朱迪思·巴特勒、礼物以及僵尸的新的章节,还帮助我们撰写或更新了关于阿兰·巴迪欧、吉尔·德勒兹、米歇尔·福柯、尤尔根·哈贝马斯、马丁·海德格尔以及“东方哲学与西方哲学”的部分。本书的图片、题辞及事实确认方面都不乏她的贡献。

还要特别感谢赞加·亚代尔(Zanja Yudell),他撰写了关于量子力学的哲学讨论的小节;以及雷切尔·施坦纳(Rachel Steiner),他为本版提供了三幅新的画作。

加州州立大学奇科分校(California State University, Chico)的诸位朋友和同事都对本版和早先的版本做出了贡献:玛丽安·贝塔姆(Maryanne Bertram)、朱迪·考琳斯-汉默(Judy Collins-Hamer)、马塞尔·达盖尔(Marcel Daguerre)、弗兰克·费凯拉(Frank Ficarra)、杰伊·加拉戈尔(Jay Gallagher)、艾力克·甘佩尔(Eric Gampel)、托尼·格雷伯仕(Tony Graybosch)、朗·赫奇贝(Ron Hirschbein)、汤姆·英霍夫(Tom Imhoff)、玛丽·诺克斯(Marie Knox)、司各特·马霍德(Scott Mahood)、克里福德·迈纳(Clifford Minor)、阿德里安·米维奇(Adrian Mirvish)、安妮·莫里西(Anne Morrissey)、吉姆·奥兹(Jim Oates)、理查德·派克(Richard Parker)、迪克·鲍威尔(Dick Powell)、迈克·里奇(Michael Rich)、丹尼斯·罗斯梅尔(Dennis Rothemel)、罗伯特·斯图沃特(Robert Stewart)、克瑞格·特罗匹(Greg Tropea)、阿兰· 沃尔沃斯(Alan Walworth),以及黄伟雄(Wai-hung Wong)。

我们还要感谢这些朋友,他们为早先版本的手稿提出了宝贵的意见:曾在梅菲尔德(Mayfield)/麦格劳-希尔(Mc Graw-Hill)工作的肯·金(Ken King)、杜肯大学(Duquesne University)的约翰·迈克尔·艾瑟顿(John Michael Atherton)、彼马社区学院(Pima Community College)的斯图尔特·巴尔(Stuart Barr)、爱迪生州立学院(Edison State College)的罗伯特·比森(Robert Beeson)、宾夕法尼亚印第安纳大学(Indiana University of Pennsylvania)的谢里尔·贝格瑞斯(Sherrill Begres)、彭萨科拉初级学院(Pensacola Junior College)的W.马克·科布(W. Mark Cobb)、巴克斯郡社区学院(Bucks County Community College)的葛洛丽娅·德·维克(Gloria del Vecchio)、麦当娜学院(Madonna College)的罗纳德·G·德罗西耶(Ronald G. Des Rosiers)、爱迪生社区学院(Edison Community College)的马克·A·艾曼(Mark A. Ehman)、东思朝斯堡(East Stroudsburg University)的托马斯·艾什曼(Thomas Eshelman)、得克萨斯大学艾尔帕索分校(University of Texas at El Paso)的罗伯特·费雷尔(Robert Ferrel)、维斯特摩兰郡社区学院(Westmoreland County Community College)的小詹姆士·P·弗恩(James P. Finn Jr.)、西南得克萨斯州立大学(Southwest Texas State University)的劳尔·加西亚(Raul Garcia)、海兰社区大学(Highland Community College)的布兰达·S·海因斯(Brenda S. Hines)、凯洛格社区学院(Kellogg Community College)的克里斯·杰克威(Chris Jackway)、弗吉尼亚山间学院(Virginia Intermont College)的奥古斯特·拉吉曼(August Lageman)、埃尔斯沃斯社区学院(Ellsworth Community College)的小伯奈尔·柯尔森(Bernal Koehrsen Jr.)、圣何塞城市学院(San José City College)的亨利·H·里姆(Henry H. Liem)、印第安纳大学-普度大学韦恩堡分校(Indiana University-Purdue University at Fort Wayne)的肯尼斯·A·朗(Kenneth A. Long)、圣迭哥大学(University of San Diego)的阿德里安娜·莱尔斯-乔克力(Adrienne Lyles-Chockley)、印第安纳大学东南分校(Indiana University Southeast)的科蒂斯·H·彼特斯(Curtis H. Peters)、杰斐逊社区和技术学院(Jefferson Community and Technical College)的艾德里安娜·瑞吉娜(Adrienne Regnier)、拉西尔大学(La Sierra University)的理查德·莱斯(Richard Rice)、圣家学院(Holy Family College)的哈瑞·赛塔尼(Harry Settanni)、密歇根理工大学(Michigan Technological University)的威廉·C·赛维尔(William C. Sewell)、摩尔公园学院(Moorpark College)/奥克斯纳德学院(Oxnard College)的道格拉斯·泰尔(Douglas Thiel),以及中央奥克拉荷马大学(University of Central Oklahoma)的克里斯·韦根(Chris Weigand)。

对于第九版的新书,我们还要感谢:莫瑞麦克学院(Merrimack College)的爱德华·M·恩格尔曼(Edward M. Engelmann)、圣华金三角洲学院(San Joaquin Delta College)的威廉·菲拉伊奥罗(William Ferraiolo)、蒙哥马利学院(Montgomery College)的丹尼尔·G·简金斯(Daniel G. Jenkins)、乔治王子社区学院(Prince George’s Community College)的冈萨洛·T·帕拉西奥斯(Gonzalo T. Palacios)、迈阿密戴德学院(Miami Dade College)的A. J.克雷德(A. J. Kreider)、得克萨斯州立大学(Texas State University)的詹姆士·克雷格·汉克斯(James Craig Hanks)、西北维斯塔学院(Northwest Vista College)的克林顿·F·道纳甘(Clinton F. Dunagan),以及湖区社区学院(Lakeland Community College)的克里斯塔·林·亚当斯(Christa Lynn Adams)。

我们还要感谢麦格劳-希尔的员工和自由作家们,感谢他们为本书第九版所做的卓越工作:阿帕纳·库玛莉(Arpana Kumari)、克雷格·莱昂纳德(Craig Leonard)、劳拉·威尔克(Laura Wilk),以及莉莎·布鲁弗洛德特(Lisa Bruflodt)。特别感谢安妮塔·思列维斯(Anita Slivers)帮助我们联系到了多米尼克·麦基维尔·洛佩兹(Dominic Mclver Lopes),爱伦·福克斯(Ellen Fox)为我们提供了女权主义哲学的材料,格雷盖里·特罗匹(Gregory Tropea)提供了后殖民思想的材料,玛丽·艾伦·维斯为我们说明了一些哲学史上的重要女性,艾默林·格拉维卡(Emerine Glowienka)帮助我们理解了阿奎那的形而上学思想。