第3章 天使，降临人间(3)

孩童之道

泰戈尔

只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去。

他所以不离开我们，并不是没有缘故。

他爱把他的头倚在妈妈的胸间，他即使是一刻不见她，也是不行的。

孩子知道各种各样的聪明话，虽然世间的人很少懂得这些话的意义。

他所以永不想说，并不是没有缘故。

他所要做的一件事，就是要学习从妈妈的嘴唇里说出来的话。那就是他所以看来这样天真的缘故。

孩子有成堆的黄金与珠子，但他来到这个世界上，却像一个乞丐。

他所以这样假装了来，并不是没有缘故。

这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要祈求妈妈的爱的财富。

孩子在纤小的新月的世界里，是一切束缚都没有的。

他所以放弃了他的自由，并不是没有缘故。

他知道有无穷的快乐藏在妈妈的心的小小一隅里，被妈妈亲爱的手臂所拥抱，其甜美远胜过自由。

孩子永不知道如何哭泣。他所住的是完全的乐土。

他所以要流泪，并不是没有缘故。

虽然他用了可爱的脸儿上的微笑，引逗得他妈妈的热切的心向着他，然而他的因为细故而发的小小的哭声，却编成了怜与爱的双重约束的带子。

作者简介

泰戈尔（1861—1941），印度诗人、作家、艺术家和社会活动家，诺贝尔文学奖亚洲获得者第一人。他从小生活在一个艺术修养极高的家庭，13岁时便能创作诗歌。泰戈尔的一生共创作出50多部诗集，因此被印度人民称为“诗圣”。此外他的著作中还包含中长篇小说、短篇小说、剧本等，同时他在绘画方面也具有一定天赋。

朗读指导

这首散文诗选自《新月集》。除了歌颂母爱，诗中还赞颂了孩子珍贵的天真和无邪，以及他对母亲最纯真的依恋。孩子是降临人间的天使，但他甘愿放弃一切，只为投入母亲那宽广、温暖的怀抱。孩子舍弃珠宝财富，伪装成乞丐，只为得到母亲的爱。孩子学会哭泣，也是眷恋母亲的怜爱。这首诗让父母真正感觉到孩子是天使降临、是上天赐予的礼物。

朗读这首诗时，父母可引导孩子说一说什么时候最想得到父母的拥抱，也可以给孩子讲讲第一次抱他的感受。这是一首描写亲子之情的诗歌，能够让父母懂得孩子的可贵，同时让孩子更加依恋父母的怀抱。

建议给孩子朗读两遍，第一遍父母自己朗读，第二遍与孩子一起朗读，朗读的时候，可以将孩子抱在怀里，也可以牵着彼此的手。朗读后，父母和孩子可以互相感谢对方出现在自己的生命里。

开始

泰戈尔

“我是从哪儿来的，你，在哪儿把我捡起来的？”孩子问他的妈妈说。

她把孩子紧紧地搂在胸前，半哭半笑地答道——

“你曾被我当作心愿藏在我的心里，我的宝贝。

“你曾存在于我孩童时代玩的泥娃娃身上；每天早晨我用泥土塑造我的神像，那时我反复地塑了又捏碎了的就是你。

“你曾和我们的家庭守护神一同受到祀奉，我崇拜家神时也就崇拜了你。

“你曾活在我所有的希望和爱情里，活在我的生命里，我母亲的生命里。

“在主宰着我们家庭的不死的精灵的膝上，你已经被抚育了好多代了。

“当我做女孩子的时候，我的心的花瓣儿张开，你就像一股花香似的散发出来。

“你的软软的温柔，在我的青春的肢体上开花了，像太阳出来之前的天空上的一片曙光。

“上天的第一宠儿，晨曦的孪生兄弟，你从世界的生命的溪流浮泛而下，终于停泊在我的心头。

“当我凝视你的脸蛋儿的时候，神秘之感淹没了我；你这属于一切人的，竟成了我的。

“为了怕失掉你，我把你紧紧地搂在胸前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双纤小的手臂里来呢？”

朗读指导

《开始》选自泰戈尔的《新月集》。诗人在诗集中不时地转换自己的身份，时而语言天真，是无邪的孩子，时而语气温和，是慈善的母亲，诗人用充满灵性的语言，描写了孩童的纯净心灵，歌颂了世间最宝贵、最无邪的东西——童真。

泰戈尔认为爱是世界的本质。因为有爱，才有世间万物。孩童之爱和母爱是人类最质朴的情感，但是，由于这种情感渗入到了我们的日常生活，我们反而不易察觉到它。

这首诗讲述了对于母亲来说孩子的珍贵，孩子是母亲的宝贝，是母亲供奉的天神，是母亲希望和爱情地结晶，是心花的芳香……是母亲的一切！

这首诗适合妈妈在孩子的耳边轻轻的朗读，表达对孩子的浓浓爱意，让孩子感受到母爱的深沉、坚定与执着。

我的歌

泰戈尔

我的孩子，我这一支歌

将扬起它的乐声围绕你的身旁，

好像那爱情的热恋的手臂一样。

我这一支歌将触着你的前额，

好像那祝福的接吻一样。

当你只是一个人的时候，

它将坐在你的身旁，

在你耳边微语着；

当你在人群中的时候，

它将围住你，使你超然物外。

我的歌将成为你的梦的翼翅，

它将把你的心移送到不可知的岸边。

当黑夜覆盖在你路上的时候，

它又将成为那照临在你头上的忠实的星光。

我的歌又将坐在你眼睛的瞳仁里，

将你的视线带入万物的心里。

当我的声音因死亡而沉寂时，

我的歌仍将在我活泼泼的心中唱着。

朗读指导

《我的歌》选自泰戈尔的代表作品《新月集》。泰戈尔认为母爱和孩童的爱是这个世界上最淳朴的情感，他的诗句赞美了童真的宝贵和母爱的伟大。《我的歌》是母亲对孩子爱的倾诉，也是父母送给孩子的爱的告白。母亲希望自己的歌能够陪伴孩子走过孤单，蹚过河流，看尽万物，超越生死，即使生命结束，给孩子的歌依旧在心中吟唱。

这首诗可以将父母心中最温柔的一处呈现出来，朗读时，要用深情的、低沉的语调，在悠闲的午后或寂静的夜里，父母和孩子一起感受诗句的温情意境，一起重温孩子小时候最喜欢的儿歌，让它成为父母和孩子共同的温暖记忆。即使父母老去，这首歌会一直伴着孩子走过人生的每一处风景。

偷睡眠者

泰戈尔

谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。

妈妈把她的水罐挟在腰间，走到近村汲水去了。

这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了；池中的鸭子沉默无声。

牧童躺在榕树的荫下睡着了。

白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。

就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。

当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。

谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。

我一定要找到她，把她锁起来。

我一定要向那个黑洞里张望，在这个洞里，有一道小泉从圆的有皱纹的石上滴下来。

我一定要到醉花林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里丁当地响着。

我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗费它们的光明，只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什么地方？”

谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。

只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训！

我要闯入她的巢穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。

我要把它都夺来，带回家去。

我要把她的双翼缚得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯心草和睡莲间钓鱼为戏。

黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会讥笑地在她耳边说：

“你现在还想偷谁的睡眠呢？”

朗读指导

《偷睡眠者》摘自《新月集》，《新月集》大多翻译自泰戈尔用孟加拉语写的诗集《儿童诗》。在泰戈尔看来，爱是生命以及世界的本质，这种爱包含了男女之间的情爱、母亲对孩子细腻的母爱，以及人类与大自然之间的协调之爱，泰戈尔诗歌的主题大多体现这种万物之间的协调之爱，诗歌灵感也大多来源于此。这首诗看似是在找偷睡眠者，其实是在突出孩子的好奇心和大自然景色的优美，孩子因为喜欢山洞的小泉、飞鸣的鸽子、发光的萤火虫等大自然的优美景色，所以才没有困意。

这首诗适合在睡前给孩子朗读，父母可以与孩子一起讨论“为什么有时候睡不着的问题”，特别是对于入睡较难的孩子。全诗以第一人称“我”进行叙述，同时有“偷睡眠者”“妈妈”两个“她”，朗读时，注意段落之间的停顿，以区分两个她。随着“我”的寻找，语调要有所起伏，且富有感情，以突出诗人创造的美好意境。

小王子·我们是对方的独一无二

圣埃克苏佩里

“你好。”狐狸说。

“你好。”小王子很有礼貌地回答道。但当他转过身，却什么也没看到。

“我在苹果树下呢。”那声音说。

“你是谁？”小王子说，“你很美。”

“我是一只狐狸。”狐狸说。

“我们一起玩儿好不好，”小王子恳求着说，“我感觉很烦……”

“但是我现在不能与你一起玩儿，”狐狸说，“因为我还没有被驯服呢。”

“哦！真对不起。”小王子说。

“什么叫‘驯服’呀？”他思考了一会，疑惑地问道。

“就是‘建立关系’。”狐狸说。

“建立关系？”

“没错，”狐狸说，“你仅仅是一个小孩子，与其他小男孩一模一样，我不需要你。对你而言，我也不过是一只狐狸，和其他狐狸一模一样，同样你也不需要我。但是，如果你征服了我，我们相互间就建立了关系。所以对于我们彼此来说，我们就是彼此在这个世界上的独一无二了：你是我的唯一，我也是你的唯一。”

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花……，我想，她把我驯服了……”

狐狸又把话题拉回来：

“我的生活很单调。我捕捉鸡，而人又捕捉我。所有的鸡全都一样，所有的人也全都一样。因此，我感到有些厌烦了。但是，如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。再说，你看！你看到那边的麦田没有？我不吃面包，麦子对我来说，一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这，真使人扫兴。但是，你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”

狐狸沉默不语，久久地看着小王子。

作者简介

圣埃克苏佩里（1900—1944），法国作家，曾先后做过后备飞行员、民用航空驾驶员，还参与过开辟“法国—非洲—南美”国际航线的工作。但这些都没有影响他对文学创作的热爱，他还根据自己的经历，创作出了《南线班机》《夜航》《战斗飞行员》《小王子》等一系列与飞行有关的作品。

朗读指导

《小王子》是作者写于1942年的著名儿童文学作品，小说讲述了外星球小王子的探险经历，以小王子孩子的角度，透视成年人空虚、盲目、充满欲望的世界，用小王子的语言揭露人类在宇宙的孤独和寂寞。这本书一经出版便风靡世界，被称为是写给成年人的童话书。本文所节选片段描写了小王子想要狐狸的陪伴，但是狐狸却拒绝他的故事。

对于孩子来说，父母的爱是生命中最弥足可贵的礼物，而对于父母来说，孩子是生命的全部。他们是彼此的生命中的独一无二，无可替代。每一个孩子都是上天给父母千挑万选的礼物，而每一对父母对孩子的教育也独具特色。他们互相驯服，互相建立一种独一无二的关系。

朗读这段文字的时候，先让孩子了解驯服的意义。这种意义不是字典上的解释，而是父母子女情感关系的建立。这段文字是以对话形式呈现的，所以在朗读时要注意语调的变化。小王子的语调可充满好奇，而狐狸的语调要平缓、意味深长一点。