第五部分 策略选择
（共15题，参考时限20分钟）
所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答，你应根据提供的信息进行分析判别，权衡选择最符合题目要求作出选择。
请开始答题：
86．你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，如有学生在场，应该避免以下哪种谈话？（ ）
A．谈论某学生的缺点
B．评论整个班级的情况
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C．赞赏某位学生的行为
D．明确近期的教学目标
87．你刚大学毕业，当了高一（2）班的班主任，第一次站在全体学生面前，在自我介绍之后，你接下来首先应该做什么？（ ）
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A．宣布班级纪律，树立班主任的威信
B．组织轻松的班级活动，建立师生间的信任
C．介绍自己的教学风格与特点，便于更好地开展教学
D．建立班级组织机构，使班级工作尽快运转起来
88．冬冬是小学四年级的学生，他的英语成绩比较差，每次单元测试都三四十分，这次冬冬单元测试合格了，如果你是老师，下面哪些态度和做法较为合适？（ ）
①以发展的眼光看待他
②对他偶尔取得的进步持谨慎态度
③仔细询问他是否独立完成本次测试
④当众表扬他取得的进步
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
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89．张老师是一位新老师，他满腔热情，但是班上的学生却十分不愿意上他的课，你认为张老师目前需要做的事情是（ ）。
A．明确课堂要求，严肃课堂纪律
B．课下找学生干部了解情况，并请他们积极配合老师来教学
C．制定奖励措施，让学生们可以用自己的“好表现”来换取小礼物
D．向本学科有经验的教师请教，调整自己的教学方式
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90．下列教师语言不能起到激励学生作用的是（ ）。
A．谢谢同学们，你们进教室时这么安静，我非常高兴
B．你的故事讲得真精彩，我知道你花了很多时间和心思
C．小明，谢谢你，你能不能不要和旁边同学窃窃私语了
D．谢谢大家在下课铃响后将自己的书桌收拾得这么整齐
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91．初中某班一名学习非常好的女生和一名学习比较差的男生有恋爱的苗头，作为老师，你应该怎么办？（ ）
A．如果不影响女生的学习就暂时不去干涉他们
B．引导他们正确看待早恋并注意自己的言行举止
C．找男生谈话，说服他以学习为主，放弃早恋
D．对两人多加关注，减少他们单独相处的机会
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92．赵老师发现小学三年级某学生上课时经常扔小纸团，此举引来周围同学的关注和哄笑，该生也因此很得意，为防止该生此类行为的继续出现，赵老师应该（ ）。
A．在该生认真听课时给予表扬
B．关注、表扬那些课堂上认真听课的学生
C．将该生座位调至前排，方便教育管理
D．把该生在课堂中的表现告知其家长，让家长管理
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93．假如你在鼓励学生提问时，一个学生站起来提出了一个非常简单的问题，引起其他同学的笑声，你最有可能怎么处理？（ ）
A．肯定该同学大胆提问
B．保持微笑，让其他同学来回答
C．严肃批评嘲笑他的学生
D．要求带头笑的学生来回答问题
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94．小伟在学校总爱找同学打闹，他的做法引起了同学们的强烈不满，同学们都把他当作“坏孩子”来看待，都不和他玩，教师采用以下哪种措施最有利于帮助小伟？（ ）
A．以班会的形式进行集体教育，让同学懂的宽容，接纳小伟
B．举行“大家一起玩”的活动，帮助小伟学会如何与同伴交往
C．开展亲子活动，邀请家长参与，让小伟的父母重视家庭教育
D．采用课间谈心的方式进行情感教育，引导小伟与同学友好相处
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95．在二（6）班的班级家长QQ群中，一位家长指名说出班里某位学生经常欺负其他孩子，并对这种现象发表了激烈的言论，这一做法引起了被指名学生家长的不满，两位家长随即展开了言语攻击，在QQ群中造成了不良影响，作为班主任，你将如何化解这场危机？（ ）
A．借助家委会的力量对两位家长进行劝解
B．暂时限制两位家长使用家长QQ群
C．了解两位学生之间发生的事情，约两位家长到学校面谈
D．在班级家长QQ群中发布意见，证实被指名学生行为属实
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刘松是高二（3）班的学生，在同学和老师眼中，他就是一个还没有长大的“幼儿园小朋友”，他在课堂上经常接老师的话茬，很多时候都让老师十分生气；在与同学的日常交流中，他说话也经常没有分寸，在班级里人缘不太好，同学和老师都流露出了对他的“不满”，但他丝毫没有觉得自己的言行有何不妥，在惹老师生气后，他又会用类似撒娇的方式来跟老师套近乎，来寻求老师的原谅，这让老师们哭笑不得。班主任杨老师在了解了这些情况后，与刘松的妈妈进行了沟通。他的妈妈漂亮干练，对他要求严格，在家长的配合下，刘松在学校的表现好了很多，但没过多久，他又回到过去了。
一次刘松在英语课上公开顶撞老师，差点没把老师给气哭。原来，他的妈妈在前一天因为他在校表现狠狠地批评了他，他不敢反抗自己的妈妈，就在第二天把火撒到英语老师身上。事实上，据刘松的妈妈反映，刘松在家还是很乖的，说话做事很正常。但一到学校，他就像变了一个人，满身孩子气。
当天放学后，杨老师就刘松不当行为跟他进行了交流，刘松承诺一定收敛自己的行为，但恳请老师千万不要跟自己的妈妈“告状”。
阅读上述材料，回答以下5题：
96．根据埃里克森的社会心理发展理论，刘松正处于哪个阶段？（ ）
A．信任对怀疑
B．勤奋感对自卑感
C．友爱亲密对孤独
D．自我同一性对角色混乱
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97．你认为刘松接老师话茬最可能的原因是（ ）。
A．逃避课堂学习
B．急于表现自己
C．道德品质有问题
D．故意不遵守纪律
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98．同学们对刘松的不满情绪日益增加，于是，杨老师决定召开一次班会。以下哪个班会主题最恰当？（ ）
A．习惯于成功
B．学会包容
C．责任与梦想
D．沟通艺术
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99．刘松恳请老师千万不要向自己的妈妈“告状”，最可能是因为他怕（ ）。
A．自己在妈妈面前没面子
B．同学们嘲笑他
C．妈妈会严厉批评
D．妈妈在老师面前没面子
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100．为了纠正刘松同学在学校的不良行为习惯，杨老师应该（ ）。
A．与任课老师交流，请老师们在课堂上对刘松的不良行为进行纠正
B．与刘松和他妈妈共同制定不良行为的惩罚办法并付诸实施
C．在刘松的周围安排一位成熟稳重的同学，对刘松进行潜移默化的影响
D．恰当的时候在全班就刘松的不当行为提出批评，摆明自己的立场
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全部测验到此结束！