序

担任医学院院长以来，我几乎每月都要收到几位学生的来信，并且做到每信必复，因为学生是我的最爱，培养他们是我的天职。在这些诸多的信件中，给我留下深深记忆的是两年前的一封来自临床专业学生的邮件。在邮件中，他如是说：“她叫梁钦，做的远不止是行政工作，而是以自己的努力与行动教育我们应该做一个什么样的人……”。这名同学还告诉我，有这样一位辅导员，很是幸福，并向我提出建议，未来多招些能带给医学生更多启发和感动的老师们，让医学教育和医学院管理的过程中，多一些人文关怀。

于是，我开始关注这位被同学们亲切称呼为“娘亲”的梁钦老师，并细读她写的每一篇周记。现在，梁钦老师已调入上海交通大学物理系工作。尽管有些不舍，但是当我知道她要将她在医学院工作期间撰写的一百多篇文章编辑成集时，我依然主动提出写上几句，旨在推荐她的心语给正在探索医学之路的学生们，以及从事医学教育事业的朋友们，更期望医学院有越来越多的“娘亲”，为实现我们培养卓越医学创新人才的目标达成贡献力量。

时光荏苒，相伴着200多篇周记，和其他读者们一样，我感受着一位学生辅导员对医学生成才的勖勉、倾听着一位青年人才对当代医疗体制的思索、聆听着一位医学德育工作者对医学人文情怀的感悟。在这些文字的背后，是书柜里摆满的医学人文书籍，是校里校外与学生们的谈心，是对医学人文素养的追寻，是一种充满温暖和爱的教育方式。有人对梁钦老师这样评价：“读罢梁钦老师540多个日日夜夜的真实心语，才明白这些‘90后’大学生们为什么叫她‘娘亲’。这不仅仅是对她名字的昵称，恐怕还是一种爱的结果。这位医学生的辅导员，用她爱的周记向学生心中注入爱的价值。而这些走进临床的‘准医生’，将来投身为之付出誓言的事业，再把关爱带给更需要关爱的人。”

关爱，关注生命、倾注爱心，这才燃起了医学学科独有的温度。在当代大学生教育中，我们更要强调科学素养和人文素养齐头并进，而对医学生的培养，当以德养性，以德修身，德艺双馨，然后才可成就拯救百姓于疾苦之大医。在他们成长成才、即将向社会迈出第一步的阶段，让他们体会到切身的人文关怀、存在于身边的爱，让他们在爱中不断修行砥砺，去发现自己存在的价值，去追求医者的最高境界。

一本书，一段岁月，那些跃然于纸上的喜悦生活、苦痛经历、前沿讯息、励志故事……已然留在那段青春的茗香里，历久弥新。而读者朋友们能在这本书中找到的，不只是一段记忆、一份温情，也是一蓬往驻心灵深处的绿荫，甚至可以是一泉暖流、一股力量。

中国科学院院士

上海交通大学副校长 陈国强

上海交通大学医学院院长