在一次关于民间机构的采访工作中，我的采访对象一再重复这种沮丧：“外面的老师来感动一通又走了。”他认为，这使学生已经习惯一种本不应被加强的“重复的感动”。我的采访对象说，“志愿者教师的流动性，导致了这种...