“四问宝典”助力学习成绩突飞猛进

学习一定要有“四问宝典”

提到学习，很多同学都会感到头痛，认为学习是件比较痛苦的事情。每天除了学习就是学习，没有一点儿属于自己的时间。即使如此，学习中的问题还是层出不穷。其实，学习就是一个不断发现问题并解决问题的过程。不论是基础知识还是基本技能，都应当首先发现问题，把发现的问题逐个分析、解决，然后有针对性地反复练习，最后用回忆来检查效果。由此我们得出了解决问题的四步训练，即“四问宝典”。

养成习惯后，只要遇到问题，就进行以上“四问”，然后回答“四问”，问题自然就解决了。

一问：学习的问题有多少

大家都知道课堂是学习的关键时刻，但是有很多同学说：“我一上课就迷糊，下课就清醒了。”也有同学说：“我上课特别认真，老师讲的我都听明白了，而且做的笔记基本和老师的板书是一样的，为什么考试总是不尽如人意呢？是不是我就不是学习的料？是不是我的智商没有别的同学高？”等等，这些问题很多同学都存在，要想改变，轻松高效地学出好成绩，必须首先发现学习的问题，并通过解决学习的问题，发现学习的规律。

（1）问题一：怎样才能“听懂了”——课前预习

在学习新课之前认真预习、及时补漏，知道新课的重点、难点、疑点，搭建新旧知识的桥梁，使学习变得主动，为上课听懂打基础。

（2）问题二：怎样才能“理解了”——养成良好的听课习惯

学会使用康奈尔笔记，应用五项全能听课法，使听课变得快乐而高效，达到听懂的目的。

（3）问题三：如何做到“学会了”——课后复习

对所学知识进行查漏补缺，根据遗忘规律安排复习，应用一拖三复习法、四轮复习法达到理解的目的，通过练习为学会做准备。

（4）问题四：如何做到“掌握了”——写作业、考试

运用五轮解题法、合理的审题步骤达到学会的目的。用好错题档案、归纳本，把错题集中起来，达到掌握的目的。

二问 ：学习的问题是什么

（1）问题一：为什么上课时听不懂

由于课前没有预习，不知道新课的重点、难点、疑点，所以听不懂。

（2）问题二：为什么认真听了不能理解

知识之间是相互关联的，比如：老师讲“二元二次方程”，它是建立在“一元一次方程”“一元二次方程”基础上的，如果我们“一元一次方程”不懂或不理解，那么，听“二元二次方程”的时候，自然就不会理解。

（3）问题三：为什么理解了学不会

有个有钱的地主，为了让自己的儿子有学问，以便将来继承家业，于是他请了一位老师来教自己的儿子识字。

第一天老师写了一画，告诉他是 “一”字；第二天老师写了两画，告诉他是“二”字；第三天老师写了三画，告诉他这就是“三”字。于是，地主的儿子扔下笔高兴得跳起来，对地主说：“识字很简单，我都知道了！”地主听了儿子的话夸他真聪明，便把老师辞退了。

几天后，地主要请一位姓万的朋友来家做客，便叫儿子写请柬。儿子一大早就来到书房写请柬，大半天过去了，还是没有写完。地主着急了，不断地催他。儿子很不耐烦地嚷着说：“姓啥不好，偏偏要姓万，我从早上到现在，才写了五百多画！”

理解了和学会了是两个概念，理解了不代表学会了。

（4）问题四：为什么学会了不能掌握

出现这一问题，一是因为基础知识不牢固，二是因为不会应用记忆规律，不懂得考试和答题的技巧，没有养成试卷复查的习惯，没有掌握各科正确的学习方法。

在预习时一定要准备一个归纳本，将不理解的问题记录下，形成自己的“知识负债表”。

三问：学习的问题怎么解决

（1）（目标+计划）×行动 =成功

这一公式告诉我们，有了明确的目标，制订可行的计划，如果不去行动，那么一切都是零，只能成为“语言的巨人，行动的矮子”。如果你只是个空想家，那么不论做什么事都是个失败者。这本书将教会大家实践和应用高效的学习工具、科学的学习程序，进行良好的心态管理。通过“自我诊疗”使我们用好习惯替代那些坏习惯，设立远大的人生目标，用积极的心态将“我不能”埋葬，用“梦想档案”增强学习的动力，用“制定目标法”开启我们智慧的大脑。

（2）行动过程中的注意事项

不要把每日计划当成负担，树立做就比不做强的平常心。

学习是个日积月累的过程，在学习中最忌讳的就是 “一曝十寒”和“三天打鱼，两天晒网”的做法，贵在持之以恒。

每天解决的问题不多，计划上有大量的空白，觉得内心不舒服而停止不做，这种心态是不对的。

坚持到底，先做够105天。在学习的路上，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，从昨天得到的应该是一些经验和教训；明天还没有到来，谁也没有办法把明天的荣耀和失败，拿到今天来享受和承担。失败者总是缅怀昨天，寄希望于明天，而让今天匆匆度过，所以必将碌碌一生，而无大成；成功者总是牢牢抓住今天，尽可能地为明天多做一些事情，终将获得成功！

四问：学习的问题何时解决

（1）只有制订学习目标和学习计划，才能高效解决学习中的问题

有同学说：“我需要制订什么目标和计划呢？老师和家长都给我订好了，连作业我都应付不过来，根本就没有时间自己定目标和计划。”学习是你自己的事，不是老师和家长的事，只有你自己最了解自己。所以，自己的目标应该自己制订，只有自己制定的目标，自己才会拼命去完成，你必须对你自己的学习和未来负全责。

（2）学习有计划不仅是一种学习习惯，更是一种学习态度

学习有计划是非常重要的，它可以帮助我们有条不紊地处理应该处理的事情。在通往轻松高效学习的道路上，没有条理、没有计划的同学，将会比其他人学得更辛苦、收获更少，从而失去学习兴趣，养成没有计划的坏习惯。

制订学习计划，便可计划我们的学习，从而运用计划来指导学习，这样才能真正成为学习的主人。学习有计划对于我们来说不仅是一种学习的习惯，更重要的是它反映了我们的学习态度。