第八章 护理人员培训与考核管理制度

一、护理人员培训制度

（一）试用期护士的培训

1．目标

具有良好的护士职业形象，其行为符合职业要求；需求熟悉各岗位工作职责与工作程序，具有独立完成职责范围内护理工作的能力。

2．培训重点

（1）巩固专业思想，加强素质教育。

（2）严格“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）训练，加强临床实践。

（3）强化法制意识，规范执业行为。

3．培训计划与规定

（1）岗前培训 进院1个月之内完成。

（2）岗位培训 上岗后由所在科室完成，以护理基础为主。经考核合格，可安排值中夜班。

（二）护士的培训

1．目标

能按规定独立完成科室各项临床护理工作。在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步熟悉专科护理知识，逐渐达到护师水平。

2．培训重点

（1）基础技能训练。

（2）专科理论知识学习，熟悉专科护理常规。

（3）专科技术操作训练，熟练执行专科护理操作规程。

（4）健康教育能力培训。

3．培训计划与规定

（1）参加病房内、科内及院内组织的各类业务学习和考核。

（2）参加科内组织的医疗、护理查房，并逐步参与，做中心发言人。

（3）学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

（4）鼓励各种形式的自修学习，提高外语水平、专业文化素养。

（三）护师的培训

1．目标

能承担专科危重患者的护理，积极参与、组织病房内危重患者的抢救，成为病房内的业务骨干，参与教学与科研工作，逐步达到主管护师的水平。

2．培训重点

（1）专科理论知识学习与强化。

（2）专科常见急、危、重症识别及病情观察能力培训。

（3）急救知识和技能培训。

（4）教学与科研能力培养。

3．培训计划与规定

（1）参加病房内、科内及院内组织的各种专科护理知识培训，完成继续教育学分；主持病房内护士、实习进修生基础理论和专科知识教学。

（2）参加科内、院内组织的医疗、护理查房，主持病房内护理查房。

（3）参加病房带教。

（4）参加病房内、科内护理科研，撰写护理科技论文，参加市级专科护理学术交流。

（5）根据科室业务发展需要，申请外出进修学习。

（6）鼓励参加护理本科及研究生课程学习，提高外语和专业水平。

（四）主管护师的培训

1．目标

具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房和科室教学工作，能及时总结护理工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师的水平。

2．培训重点

（1）组织管理能力培养。

（2）教学科研能力培养。

3．培训计划与规定

（1）承担病房教学任务，参与病房管理工作。

（2）参加病房内、科内及院内组织的各种专科护理知识培训，完成继续教育学分；主持病房内护理业务学习。

（3）参加并主持病房内、科内护理业务查房。

（4）参加病房内、科内护理科研，撰写护理科技论文，参加省级专科护理学术交流。

（五）副主任、主任护师的培训

1．目标

能指导科室各级护理人员工作，并进行质量把关，逐步成长为护理专科领域的专家。

2．培训重点

（1）拓展知识面，培养护理专长。

（2）教学、科研能力培养。

3．培训计划与规定

（1）主持科内、院内护理专题讲座及专科护理查房。

（2）开展护理革新，主持开展护理新技术、新业务并接受相应的评估。

（3）主持开展护理科研活动。

（4）鼓励参与护理学术交流活动，参加国家级专科护理学术交流。

（六）护士长的培训

1．目标

具有良好的思想素质与品格，先进的护理管理理念，较强的组织管理能力，丰富的专业知识，能协调处理各类矛盾，具有科研教学能力。

2．培训重点

（1）沟通能力培养。

（2）管理能力培养。

（3）护理专业知识和技能培养。

3．培训计划与规定

（1）主持科内业务学习及专科护理查房，担任主讲和中心发言人。

（2）积极参加院内外护理专题讲座及培训学习，完成继续教育学分。

（3）开展护理革新，主持开展护理新技术、新业务并接受相应的评估。

二、护理人员考核制度

（1）护理部定期组织理论考核和技术操作考核。

（2）考核成绩录入本人技术档案。

（3）实习护士出科前由科室进行出科考核。

（4）各护理单元每月组织护理人员进行专业知识和技术操作考核。

（5）护理部根据护士长考核标准定期对各科护士长进行考核和评定，成绩与绩效工资挂钩。