第3章 生活习惯(2)

安静是一种美德

女儿一直都是那种活泼外向的性格，但是，随着年龄的增长，孩子越来越喜欢安静，而不是叽叽喳喳说个不停。最近，我看到她的文具盒上贴着一个标签——“安静是一种美德”。女儿也提醒我，时常保持安静，特别是公共场合，少拿手机讲话，注意素质！我们每天都留点儿安静的时间给自己思考，该多好！

周末，3月的天，北京竟然下了大雪。女儿完成作业后，我邀她到景山公园遛遛。寻到一处安静的地方，她捏雪团，我发短信。我放弃了每周我对她必须进行的“谈心课”，这一刻，我不再聒噪而选择静默。不得不承认，我在女儿面前说的话太多：励志的、回忆的、偶像的、呼吁的、赞扬的、训斥的……总之，我恨不得将自己知道的东西都灌输给女儿；原来，我太吵，也太浮躁。风吹过，有点儿冷。要是平时，我一定会絮叨：天冷了，别玩了，走吧。景山在哪本书哪本书是怎样记载的，我都指给你读过，对吧？门口中轴线的宣传图片介绍你上次都浏览到第几幅，这次可以接上了吧？

这次我没有说话，咱今天就坚守一回“安静”。我在这个安静的时刻，全神贯注编辑短信发给了兄弟姐妹，第一次没有发那种群发的短信：“我们在京都好，勿念，想念你们，可都好？”我问了哥哥的快递收到没有，满意否？我问了姐姐的儿子女朋友谈得咋样？哥哥姐姐给我的回信也非常温暖和详细，此刻，他们是否也很安静，而不是走在嘈杂的街道匆匆回一个：很好。

女儿捏了会儿雪团，邀我去爬山。一路上，行人很多，大家兴奋地拍雪景，但都很安静，那份感觉真好，仿佛雪景不曾被打扰。但是在万春亭，上来了一个旅行团，大部分游客跟随着导游，细心地听着讲解。可有三四个青少年嘻嘻哈哈地说笑打闹着。他们旁若无人的行为，令不少游客纷纷侧目。在特定的场合保持安静，不让一个人的声音成为他人耳边的噪声，是文明修养的一部分。在眺望故宫的时候，女儿说，我们现在中午自习，没有谁大嗓门儿说话，大家自觉维护安静的氛围，就是讨论问题，大家都悄声怕打扰了别人。可以前我们班都不这样，每天中午叽叽喳喳嚷作一团。今年开学不久，我们班某同学写了一篇春节日本游记，说在日本机场、超市等公共场合那是极端的安静。后来，我们就在班上倡导了“安静是一种美德”的活动。你看到我笔袋上的标签就是我们做的，然后送给每位同学一份。安静地读书，安静地做作业，我们的安静，给他人以温馨，体现的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的爱护。

我欣慰孩子的长大，孩子的很多地方值得我向她学习：静则制怒，静则除烦，静则除热，静则意定，静则养生。

文·梅子易

有一种能力，叫求助

周末，去超市购物，穿过拥挤的人群，我们直奔糕点房。因为今天是老公生日，要买蛋糕，而定做蛋糕要一个多小时才能拿到。所以我们先定蛋糕，再去采购其他物品。

当我们推着满满一车东西去买单时，30多个收银台旁都排着长龙，我们只好加入排队大军。好不容易买了单，我们提了购物袋回家，可是，还没走到超市出口，儿子来了句：“蛋糕呢？”“哎呀，对呀！”老公惊呼。“是啊！糟糕，还得重新排队买单，得排啥时候啊？”我焦急地说。“妈妈，不用排，直接到收银台买单就行。”儿子说。“那怎么好意思？人家都排队，咱们加塞儿，我做不到。”我郁闷地说。“咱们也不是不排队，只是落一样东西嘛。再说咱们就一个蛋糕，很快的。”儿子说。“那你去吧。”想想儿子说得有道理，我把难题丢给了他。儿子倒没推辞，接过蛋糕押金单和钱，去了。我们约好在超市门口聚。

几分钟的工夫，儿子提着蛋糕兴冲冲出来了。

“哇，儿子，你真棒！这么快就解决问题了。”我称赞。老公也向他竖起大拇指。“妈妈，你刚才咋不愿意去？”受到表扬的儿子来了兴致，问我。“我怕人家不同意我先买单啊。上次就是，人还不怎么多呢，我为了赶时间坐车（免费购物巴士），就跟我前面的人说了，结果惨遭拒绝，灰溜溜排队买单。”我渲染到。“那人不同意，你跟他前面的说呀？”儿子乐了，给我支招儿。“我怕人家也不同意。”我实话实说。“那就跟他前面的说呗，直到有人同意为止。”儿子坚决地说。

“哦，对呀，我怎么没想到呢？儿子你真棒！知道坚持。妈妈应该向你学习！妈妈就是手里面有东西，要不妈妈真想给你敬礼，向你致敬。你爸爸要是同意的话，希望他能代劳。”我半认真半开玩笑地说，确实希望老公也加入进来，给孩子以鼓舞。老公果然是个好爸爸，他举起手，连敬两个礼，说：“嗯，替你妈敬个礼；儿子这点做得好，爸爸也给你敬个礼。”儿子开心地笑了。

没错，儿子善于求助，这也是我们平时刻意教育的结果。曾经，我们教育儿子，世上无难事，只要肯登攀。儿子在困难面前，不退缩，有时甚至“穷追猛打”——痛苦地打头部，希望自己开窍。我们意识到自己教育有失偏颇，于是，告诉儿子，解决问题还有一种方法，那就是求助于人。是的，遇到困难，迎难而上，是一种好品质；攻关不下，善于求助，也是一种能力。有了这种能力，再大的困难都能战胜，人生也多一些轻松、快乐。

文·彼岸花香

让孩子对着镜子发脾气

不知道为何，这段时间，一向乖顺的儿子居然动不动就发脾气，一丁点儿的小事不顺心，或者别人说的哪句话不中听，哪怕是作业不会做，他都会大发一通儿脾气。开始时我还耐心地劝他，可就是不管用。次数多了，我很生气，一看到他发脾气，就忍不住教训他，以家长的威严恐吓他，让他停下来。可这简直是治标不治本，儿子并没有记住，下次为点儿鸡毛蒜皮的小事，照样会大发一通儿脾气。这令我很伤脑筋，如何才能改正儿子的坏毛病呢？

有一天他发脾气时，正好在镜子前面，我对他说，“你扭头看一下镜子里你的样子有多难看。”他还真扭头去看了。我也站到镜子前，学着他刚才发脾气的样子，歪着脑袋，挤着眼，咧着嘴。我对他说：“你看看这样子是不是很不好看！”儿子居然笑了，你快别学了，难看死了。我说：“是吗？其实你刚刚就是这样一副难看的样子，是不是挺让人烦的。”儿子点点头，不好意思再发脾气了。

看他平静下来，我灵机一动，以后他再发脾气时，何不让他对着镜子发脾气呢？

下次他再发脾气，我就把他拉到镜子前面，一般的情况下他都会不好意思地偃旗息鼓。当又一次发脾气时，我又要把他往镜子前面拉。他却说：“去就去，别拿镜子吓唬我，我可以对着镜子发一百分钟脾气，看镜子能把我怎么样！”我说好吧，如果你能做到，你发多久脾气都可以。我把他拉到镜子前面，让他继续发脾气。他果真对着镜子发起了脾气，用手指着镜子，对镜子挤眼，大声地吼，嘴一歪一歪地，偶尔还会跺几下脚，他的脾气似乎越发越猛。我知道，他这是在故意和我作对。

我故意不着急，在旁边和风细雨地说：“对，十分对，好，太好了，对，就这样发，就这样，很到位，要是跺脚的时候再抬高些，嘴歪得再厉害一些，更到位，更精彩，我给你鼓掌，继续努力呀！”他嘴里说着：“好，我就听你的！”可我看得出，他发脾气的力度明显降低，一会儿他便停下来了。我说接着发呀，挺好看的。他却道：“不发了，有失风度。”说着自己还笑了。

看他笑了，我赶紧趁机说，再看一下镜子里笑的样子是不是比发脾气好看些。他不好意思地说：“嗯。”我告诉他，现在你知道了，发脾气的样子真的很不好看，而且很可笑，就像小丑一样，对不对？他点点头。再以后只要他发脾气，我一往镜前拉他，他马上就会停下来，说：“算了，我可不想像小丑，让你看笑话。”不仅如此，偶尔他看到别的孩子发脾气，他还会说：“你去镜子里看看你发脾气的样子吧，丑死了，要保持风度哦！”让孩子对着镜子发脾气，让他看到自己难看的样子，让他自己感到不好意思，远比我们以家长的威严去压制他的坏脾气更有效。

文·赵文静

孩子，你系好鞋带了吗

县春季田径运动会中学女子3000米长跑中，一女孩刚跑两圈就发现鞋带松了，眼看其他队员纷纷赶超自己，只见她果断踢掉那只松了的鞋子，光着一只脚跑完了全程，她得了全县第六名。比赛完毕，这位女孩血肉模糊的脚让观众动容落泪，她也成了这次运动会上的感动人物。

看到这个场景，我很感动也很心疼，去年已经出现过掉鞋子事件了，值得欣慰的是这两个孩子都选择了坚持和坚强。我很纳闷儿：孩子，你的鞋带为什么系不牢呢？老师和家长，你们提醒孩子系好鞋带没有？

和儿子上街，下着雨，风也很大，我对儿子说：“打伞姿势和妈妈一样，伞就不容易刮坏。”话音还没落，儿子说：“妈妈，我的伞刮坏了！”我说：“风这么大，我第一感觉是伞可能被刮坏。”儿子沉默，平时对我善意的提醒，他从来就心不在焉，如果我提醒的情况没有发生，他还会说：“我不是没有像你说的那样吗？”可现在儿子越来越觉得妈妈似乎总能预知后果，所以做事也逐渐谨慎起来，变得更加成熟自信和生活自理。这次儿子傻傻地看着我，脸上的表情很无奈。我说：“妈也不想唠叨呀，当你做某一件事时，如能对可能出现的结果做出一定的判断，那就是聪明的表现；凡事不善于观察思考的人，遇到意外事件时，也只能被动应对了。”

在儿子的成长过程中，我会给他设计很多场景，他也能用自己的理解回答所思考的结果。有一次，邻居家的小孩儿走失把亲戚朋友都急坏了，我问儿子换了他应该怎么办，当时6岁的他说：“我先站在原地不动等你一会儿，我知道你一定要回来找我；再不，我就请警察叔叔给你和爸爸打电话。”再后来，他到了叛逆期，错误不断，我非常生气，且越训斥效果越差，这时我就尽量少说或者是保持沉默让他自己想想，过后，我再给他稍稍点明利害关系。他说：“妈妈，我懂。”

儿子被称为小大人，似乎儿子越成熟越显得我这个做妈的幼稚。每当我出门时，临走我总问他：“替妈妈想想还落下什么东西没有？”他说：“身份证？手机？钱包？雨伞？镜子？……”这次我问他：“如果你是长跑运动员，在准备活动里，你会做些什么？途中如果鞋子掉了，你会怎么办？如果以后再有这样的比赛，你的鞋子还会掉吗？”

作为长跑运动，最可能发生意外的事件莫过于鞋了，作为教练，除了安排战术以外，队员的运动安全也很重要，有必要的话，教练要亲自检查队员的鞋带是不是系好了，因为我们都愿意看到孩子正常发挥水平，而不想让孩子在如此折磨下最终只赢得精神上的胜利。

“孩子，鞋带系好了吗？”人生路漫漫，孩子们要面对的挑战还很多，父母、长辈对孩子多一些温馨的叮咛，少一点儿恨铁不成钢的责骂，无意间就会在孩子心里播种下自理的种子，即使孩子有时考虑不周有了闪失，他们也会在挫折中觉醒，在反思中进步，时间长了，他们自己就会在心里铺设一条尽可能平坦的路，并扎实稳当地走下去。

文·崇新会

让“马上”的儿子执行“计划先行”

有段时间，放学后的儿子学习状态不太好，总是磨蹭不想学习，看电视却目不转睛。我说：“赶紧写作业，关掉电视。”儿子眼睛不抬，说：“好，马上。”10分钟过去了，电视还开着，我火了。儿子看了一眼已经怒火满腔的我，赶紧把电视关了。

儿子走到客厅的桌子前，看到了报纸，便站在那里翻看。我说：“都半小时过去了，你还不写作业！”儿子低着头，认真地看着报纸：“好，我看完这个马上就去。”10分钟又过去了，儿子不仅没有走开，反而拉开椅子，坐了下来，把报纸都摊开仔细地看，看到精彩之处，还发出快乐的哈哈大笑声。我大叫一声：“儿子！几点了？你怎么回事？”儿子赔着笑脸，说：“妈妈，我知道了，知道了，马上就写作业。”

看着态度如此好，还慢条斯理、不紧不慢地看报纸的儿子，我不知道如何是好。火也不是，怒也不是。我长叹一口气：“唉，儿子，让我如何是好？”儿子呵呵地对我笑着，站了起来。

如何让“马上”的儿子自觉走到“马下”，迅速投入学习中呢？我大伤脑筋。

我常常听到儿子夸赞他们班主任，还经常说和老师就像哥们儿一样一起打球，很崇拜他。儿子学校开家长会，我见到了班主任老师，便和老师达成了一个小默契：请老师和儿子做次单独小谈话，给儿子定一个可行的超越目标，激发儿子的学习斗志。老师听后笑了，他理解了我的苦心。而我回家后，联想到自己工作时期如何提高工作效率的情景——那时，我有自己的每日工作计划，设定了日清月结的工作表，对自己的工作内容每日进行自我跟进。日目标明确清晰，每日有条不紊地进行。因此，工作效率非常高。