第三章 语句表达

语句表达主要考查考生的言语实际运用能力，其关注的对象主要是句子的表达。语句表达的出题形式多种多样，主要题型有语句排序、语句衔接、下文推断等。

第一节 语句排序题

考点直击　命中考题的根本

语句排序题属于深圳市公务员考试中比较常见且比较成熟的题型，通常都会出现2题左右。这类题型主要考查考生准确判断句子逻辑关系和规范、优化表达的能力。

语句排序题要求考生重新组织所给的几个句子，使之语序正确，其提问标志是“将以上句子重新排列，语序正确的是……”，题目所给的句子往往有5—7个，答案给了四种排序的可能，考生需要作出最佳选择。

解题秘钥语句排序题必杀技　高分必杀技

真题实例　以真题验证考点

1.（深圳2016）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（　）。

（1）也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有点像唱歌

（2）他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片

（3）他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征

（4）他习惯用手捋着自己的胡子尖，他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光

A.1—3—2—4

B.2—4—1—3

C.2—1—4—3

D.1—2—4—3

名师解析

突破口是（1）和（4）句，因为（4）先描述了眼睛，（1）接着重点说了眼光，所以（4）后面接（1）句。故选B。再整体来看，其实这段文字采用的是“分—总”的写法，最后总结一下“具有一切南方人的特征”，具体前三句是从整体到局部的描述。

2.（深圳2016）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（　）。

（1）走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣

（2）老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走

（3）旅途上的征人所经过的地方

（4）有时是坦荡平原，有时是崎岖险路

（5）人类在历史上的生活正如旅行一样

A.5—2—1—3—4

B.5—3—4—2—1

C.3—4—2—1—5

D.2—1—3—4—5

名师解析

（5）句是总写，（3）、（4）句接着叙述，然后按照顺序先写“平坦”再写“崎岖”,（2）、（1）句是按照（3）、（4）句的顺序接着写的，故选B。

3.（深圳2015）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（　）。

（1）村庄人平时是很瞧不起“偷”字的

（2）你不偷一点点，那些好收成很快就被日子带走了

（3）但偷秋是例外，他们是渴望从岁月中偷出一点好时光

（4）老人们说，秋是要偷的

（5）是渴望从忙碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣

（6）是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆

（7）你偷秋，就偷来了好收成的种子，你就有好收成好运气

A.4—2—3—6—5—7—1

B.4—1—3—6—5—2—7

C.4—3—6—5—2—7—1

D.4—2—7—1—3—6—5

名师解析

细读题干可以发现，（3）句中有表示转折关系的关联词“但”，从所给的七句话来看，只有（1）与（3）构成明显的转折关系，可见（1）（3）相连，排除A、C两项。观察（1）（2）（4）三句，（2）与（4）语意一致，应相连，排除B项。对D项进行连贯性验证，逻辑通顺，语意连贯。因此本题选D。

第二节 病句辨析

考点直击　命中考题的根本

病句辨析主要考查搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑等常见的病句类型。

（一）搭配不当

（1）主语和谓语搭配不当。

例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

该句中主语“眼睛”和谓语“集中到”搭配不当，应把“眼睛”改为“眼光”。

（2）谓语和宾语搭配不当。

例：新中国成立以前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

该句中谓语“养活”和宾语“一家人的生活”搭配不当，应去掉“的生活”。

（3）定语、状语、补语与中心语搭配不当

例：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。

该句中定语“优裕”和中心语“自然资源”搭配不当，应把“优裕”改为“丰富”。

（4）主语和宾语搭配不当。

例：造纸术是我国古代的四大发明。

该句中主语“造纸术”和宾语“四大发明”搭配不当，应在“四大发明”后面加上“之一”。

（二）成分残缺或赘余

1．成分残缺

（1）主语残缺。

主要有以下两种情况：

①由于滥用介词和“介词……方位词”格式，造成主语残缺。

例：在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型形象。

“在这部电影中”是介词短语，介词短语不能做主语，应该删去“在”和“中”。

②暗中更换主语，造成主语残缺。

例：10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

“我们的黑板报也创刊了”这句话的主语是“黑板报”，而“抱着向文科班学习的想法”这句话的主语应该是“我们”，并非“黑板报”，所以这句话暗中更换主语造成前一个分句主语缺失，应该将后一个分句改为“我们也办起了黑板报”。

（2）谓语残缺。

主要有以下两种情况：

①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外开了头，因此造成谓语中有残缺。

例：我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。

主语“我们”缺少谓语，“经过一冬的苦干”是介词短语，不能做谓语，应改为“我们苦干了一冬”。

②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。

例：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

“在这个运动中……工作”缺少谓语，应在“建立”前加上“完成”，构成“完成……工作”的句式。

（3）宾语残缺。

往往由于宾语前的定语太长，使得宾语中心语缺失，造成宾语残缺。

例：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

谓语“讨论”缺少宾语，应在“运动”后面加上“的问题”。

（4）定语、状语缺少或者不完整。

例：这所农村职业高中学校举办的数学、物理、化学三个培训班，开设了农用数学、农业机电和农作物栽培管理等课程，使教学直接为农业现代化服务。

该句中提到的三门课程是由三个培训班分别开设的，句中缺少状语，应在“开设”前加上“分别”。

2．成分赘余

（1）主语有多余成分。

例：我们高三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

该句的主语是“我们高三年级的同学”，在第一个分句中已经有了，后面分句中“我们都能认真听讲”的主语“我们”是多余的，应删去“我们”。

（2）谓语有多余成分。

例：你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。

“正在”的含义是“表示动作、行为在进行中”，已经包含“进行”的意思，所以应删去“进行”。

（3）宾语有多余成分。

例：她是这届奥运会的第一枚首金获得者。

“首”已经包含“第一”的意思，所以应删去“第一枚”。

（4）定语多余。

例：为了减少不必要的浪费，学校决定实行财政经费分解到班制度。

“浪费”是指对人力、财物、时间等用得不当或没有节制，不存在必要或不必要之分，所以应删去“不必要的”。

（5）状语、补语多余。

例：为了精简字数，不得不略加删削一些。

“略加删削”已经包含“删削一些”的意思，补语“一些”多余，应删去。

（三）结构混乱

1．语序不当

（1）多项定语次序不当。

多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②表指称或数量的词语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。此外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序应为：国家队的（领属性）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。

（2）多项状语次序不当。

多项状语一般可按以下次序排列：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的短语；③表语气、范围的副词或表对象的介宾短语；④表情态或程度的短语。此外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语之前。

例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确次序应为：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

2．句式杂糅

句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。

例1：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”两种句式杂糅在一起造成结构混乱，应将“由于”改为“由”。

例2：在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅，应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。

（四）不合逻辑

（1）强拉因果。

例：由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。

该句强拉因果，“游人少”可能不是因为游园的最后一天所致。

（2）自相矛盾。

例：他是多少个死难者中幸免的一个。

既然幸免，就没有死，可又说是“死难者”中的一个，犯了前后矛盾的错误。

（3）概念误用。

例：图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》《教师语文大全》《辞海》等。

文学作品与语文教学用书是不同的概念，可改成“图书馆增添了许多教学用书”。

（4）主客倒置。

例：那时候，报纸与我接触的机会是很少的。

该句应改为：“我与报纸接触”, “我”为主动，“报纸”为被动。

（5）否定不当。

例：全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变化。

该句应去掉“否认”前的“不”字。

（6）前后失衡，缺乏照应。

例：有没有人毁树，是树能成活的重要条件。

该句前面是两种条件“有没有”，后面只说了“能成活”这一个结果，两面失衡，应在“能成活”前加“是否”二字。

（7）并列不当。

例1：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

“各项人才”包括“科学专家”，并列不当，应改为“各学科的专家与其他人才”。

例2：在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。

“各类用品”包括“服装、文具、家电”，可改为“各类文具、服装、家电等用品”。

例3：市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。

“生活用品”包括“床上用品”，两者并列，可删去“和床上用品”。

（8）数词使用不当。

确数与概数不能同时使用。

例1：与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。

前后矛盾，平均数是一个确数，而“300公里左右”是一个概数，应删掉“左右”。

例2：十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均印数下降了一倍多。

“减少”“降低”“下降”等不能用倍数，应改为“平均印数下降到不足原来的一半”。

真题实例　以真题验证考点

1.（深圳2016）下列选项中，没有语病的一项是（　）。

A．菲律宾航空部门官员2月28日称，该国一小型飞机上的飞机驾驶员因心脏病发作猝死后，依靠无线电指挥成功地将飞机进行了迫降。

B．二氧化碳排放增多，不仅会引发温室效应，还会威胁到地球生命的源头——海洋。

C．他发奋苦读，用三年时间内就学完了大学的所有课程。

D.60年代初，在黄河源头的鄂陵湖，第一次发现了世界各地已经灭绝了的动物——黑颈鹤。

名师解析

A项，“猝死后，依靠无线电”，显然不符合逻辑，错误。C项，“用三年时间内”句式杂糅，错误。D项，“发现了世界各地已经灭绝了的动物”，不符合逻辑，错误。故选B。

2.（深圳2016）下列选项中，有语病的一项是（　）。

A．古埃及文字和巴比伦楔形文字虽然比汉字来源可能更远，但早在纪元前就已经不再通行，而汉字延续至今仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。

B．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得，只是孔乙己到店，可以笑几声，所以至今还记得。

C．网络在现代教育发展中扮演着重要的角色，它使教育信息能快速传递，保证整个招生计划能顺利、快速、科学地进行。

D.CNN发出警告说：随着其他国家同龄人学习成绩与毕业率的提高，美国教育在世界上的地位正在下滑。

名师解析

B选项缺少主语，“只是孔乙己到店，可以笑几声，所以至今还记得”，显然“笑”和“记得”都是作者和当时店里的其他客人，而这里省略了，主语就成了孔乙己。故选B。

3.（深圳2016）下列选项中，没有语病的一项是（　）。

A．在干净整洁的火车车厢里，响起了列车员亲切的广播，我听到一些国际花园城市，真是太美了！

B．改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。

C．统计数据显示，国庆黄金周期间，有大约超过10万人次参观了北京天安门。

D．这次世界跳水锦标赛上，我国健儿再次囊括了15枚金牌中的14枚，为祖国争得了荣誉。

名师解析

A项，动宾搭配不当。“响起了列车员亲切的广播”应为“响起了列车员亲切的广播声”, “我听到一些国际花园城市”应为“我听到一些关于国际花园城市的介绍”，故A错误。C项，“大约超过10万人”说法有误，“大约”“超过”不能放在一起使用。D项，“囊括”意为把全部包罗在内，因此“囊括了15枚金牌中的14枚”的说法有误。故选B。

4.（深圳2016）下列选项中，有语病的一项是（　）。

A．男同学能够意识到塑造体形，是一件很不容易的事情。

B．不少初中生的素描能力甚至达不到小学毕业生应达到的水平。

C．当学生了解了美是什么，就会以美的标准来规范自己的行为和思想。D．有的家长让孩子学习艺术，其目的在于使孩子成为特长生或多学几门生存的技能。

名师解析

C选项缺少主语。

5.（深圳2016）下列选项中，没有语病的一项是（　）。

A．经过仔细观察，我发现美国人称得上是爱书，但是他们的藏书观却跟我们大相径庭。

B．大约6岁左右的那一年，外祖父从天而降，于是凭空多出一个爱我的外祖父，宛如神迹。

C．我外祖父也在大西北度过了诗意的30年光阴。

D．当然，这部小说已经尽力呈现一个小人物在大时代的挟持之下如飘蓬般转徙。

名师解析

B项，“大约6岁左右”说法错误。C项，“度过了诗意的30年光阴”说法错误。D项，“呈现”缺少宾语。故选A。

6.（深圳2016）下列选项中，没有语病的一项是（　）。

A．由于古木刻版年画蕴含着丰富的内涵，雕刻手法精细严谨，所以至今已属凤毛麟角，价值不菲。

B．在此之前的老年画，即使流派出处上佳，也很难说升值潜力就超过不了清中晚期作品。

C．近年来木版年画在京沪拍场经常出现，每张价位500元—3000元上下。

D．此外，木版底本是否还存在，是否能够再印，也是衡量木版年画价格的因素。

名师解析

A项，缺少主语。B项，前后语义矛盾，应该说“即使流出处上佳，也很难说升值潜力就能超过清中晚期作品”。C项，“500元-3000元上下”说法不对，区间不能加“上下”约数的说法。故选D。

7.（深圳2016）下列选项中，没有语病的一项是（　）。

A．刚刚过去的2015年，中国文化可谓繁花似锦，享受到了前所未有的文化盛宴。

B．为了让人们关注、探讨艺术人才的培养问题，我们特意采访了一些艺术专家，请他们畅谈了看法。

C．中央戏剧学院院长徐晓钟指出，中央戏剧学院从建院以来，为我们国家的戏剧、电影、艺术事业培养了一大批人才。

D.2015年，实体书店渐渐回暖，亚马逊这家曾经给予实体书店沉重打击的网络书店宣布要开设1000家实体书店，而首家第一个书店已经开业。

名师解析

A项，主谓搭配不当，“中国文化”和“享受”不搭。C项，“戏剧、电影、艺术事业”说法重复，艺术包括戏剧、电影。D项，“首家第一个”重复。故选B。

第三节 歧义句辨析

考点直击　命中考题的根本

歧义句是指在理解上会产生两种甚至两种以上可能的句子，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。

1．词汇多义

例：独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。

句中的“看不上”既可以理解为“收看不上”，也可以理解为“瞧不起”。

2．指代不明

例：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说，还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

句中“只是嘴上说说，还是要采取果断措施”包含两个内容，因此，后一分句中“此”就指代不明，不知道指代前面的哪个内容。

3．修饰不定

例：刘先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

句中的“部分”，可直接限定“福利院”，也可理解为限定“孤儿”，从而造成歧义。

4．关系含糊

例：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。

句中肯定是“警方表示愤慨”，但“愤慨”的对象，一种是“报案者”，一种是“围观者”。或者说“愤慨”的原因，一种是因为“报案者说了些不实的话”，另一种是因为“围观者坐视不管”。

5．语音、停顿、标点歧义

例：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

“晚”和“上”连读，意与“白天”相对；“上”和“来”连读，意即“后上来的”。

真题实例　以真题验证考点

1.（深圳2011下）下列选项中，有歧义的一项是（　）。

A．通过中微子来探测太阳内部的想法至今无法实现

B．一位年轻的美国外交官在访问中国时，问了一个令他自己尴尬的问题

C．歌德是德国18世纪到19世纪的伟大诗人

D．解放前一年的冬天我见到了他

名师解析

“解放前一年”有歧义。（1）解放当年之前的那一年。（2）解放前若干年中的某一年。

2．下列各句中，语意明确的一句是（　）。

A．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行

B．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格

C．祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来

D．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖

名师解析

A项有歧义：（1）他背着总经理和副总经理两个人，自己偷偷地把这笔钱存入银行；（2）他背着总经理，自己和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。C项有歧义，可以理解为“祁爱群很高兴”，也可以理解为“援藏干部很高兴”。D项有歧义，“患病住院”的人不知道是“黄昆”还是“黄昆和姚明”。故选B。

3．下列句子中，没有歧义的一句是（　）。

A．他先后将该公司的6辆车分别送给副市长和其他领导干部的子女长期使用

B．那天下午，数十位死难者的亲属聚集在矿主的家门口，要求讨个说法

C．本人已八十高龄，体弱多病，目前头脑尚清醒，决定辞世后×楼×室产权归义女李小玲继承，特立此遗嘱

D．奇瑞汽车、江淮汽车的升级换代产品在本届车博会上受到专家的一致好评

名师解析

A项“子女”的修饰限定语指代不明确，既可理解为“副市长和其他领导干部”的子女，也可理解为只是“其他领导干部”的子女；B项“数十位”的修饰对象不明确，既可指“数十位死难者”，也可指“数十位亲属”; D项“升级换代产品”的修饰限定词指代不明，既可指“奇瑞汽车和江淮汽车”的升级换代产品，也可只指“江淮汽车”的升级换代产品。故本题正确答案为C。