第6章 1-2岁(3)
4月1日 星期四
我们又去游乐城里玩了一次。这一次，宝宝是从一层一直玩到三层，也是最高层，最高层有旋转的马、象等动物组成的旋转车，第二层有红色的小木屋，木屋的后门出口处，有一双面对面的大鲤鱼，前后摇动的，宝宝从小木屋爬出来，就坐到小鱼身上，摇呀摇呀，别提有多高兴了，她还爬过由活动的横杆组成的吊桥，一滑就过去了，开始她不敢过，说老实话，我都不知道怎么过，后来，我抱着她试着过了一回，的确很好玩，宝宝玩两次还没够呢，然后又过铁索桥，最后去钻迷宫，我们在里面玩了至少一个多钟头，我怕宝宝在里面撒尿，才出来的，万一，宝宝在一池子小塑料球上尿了可就麻烦了。但宝宝还真懂事，她像大孩子一样，没有带来麻烦。
4月3日 星期六
带她去室内游乐场玩。看人家大朋友在蹦蹦床上跳，她也去蹦，那些大朋友就离开到另一个床子上去蹦了，宝宝就一个人在床子上走呀走，一看人家不和她蹦，也觉没意思吧，就去坐滑梯，因为那里有好几个小朋友在滑，抱着她试了几次，她就上瘾了，还滑个没完，而且自己从下往上爬，最后还是强行抱走的。玩到尽兴归，到家一看时钟，已是下午1点过5分了。
4月4日 星期日
又在公园游乐场里玩了一上午。她特别喜欢去滑滑梯，舅舅还怕她玩不了这个，生怕她摔了，在她背后保护着，我说，宝宝是老手了，根本用不着保护。宝宝滑了好几次，舅舅说，果然是“老油子”了。
《姥姥研究孙儿日记》
孩子在公园的游艺场里，不断得到锻炼，而在姥姥家里，孩子也是不用安分守己的，孩子想怎么玩，都有自己的自由。假如她不是那么个小不点儿，她能把姥姥家掀个底朝天。但是，不管她怎么淘，姥姥和姥爷都默许。她是在锻炼自己的能力。对小孩子最残忍的事情，莫过于让她乖乖地坐在那里一动不动，这也不让碰，那也不让玩。为什么呢？为的是保持屋子的整洁。
这让我想起来孩子更小的时候，生下来没有多少日子，她奶奶就把她结结实实地捆直了，包在被子里，说这样能够长出好身板。但是我和丈夫立即把她解放出来，我们不要那样束缚她的手脚。不论是谁，如果被那样绑着，都会感觉很难受啊。更何况是那样一个每分每秒都在长的小孩子。
我又想起了以前山东某些地方的沙袋育儿方式，把刚出生不久的孩子放在一个装了细沙的布袋里，用沙土代替尿布，一天换一次，除了喂奶，平时不跟孩子说话，不跟孩子玩，就让孩子老老实实地躺在里面，这样喂养一年到两年。这实在是太残忍的育儿方法。
对孩子身体的束缚，实际上也会同样对孩子大脑束缚。中国人讲究身心不二。养育了什么样的身体，就会养育出什么样的心灵。身体需要自由，心灵也同样需要自由。对于一个婴儿来讲，你束缚了她的身体，就同样束缚了她的心灵，因为她是通过自己的身体来完成心灵的探索的。
3月29日 星期一
她现在什么地方都能去，她会想办法爬到高处，比如，通过凳子，爬到桌子上，爬到沙发上，再站到沙发扶手上，就能把高低柜上的任何东西拿下来，碗框的门用绳子系了好几个扣，她也能慢慢给解开，然后把里面的东西拿出来，最喜欢拿的是瓷勺子，已经打了好几个了，姥爷说，这小玩意儿是个飞天的蜈蚣，太厉害了，将来天暖和了，窗户一开，她这么爬，麻烦就大了，这小玩意儿只能住一楼，让她淘去。
3月31日 星期三
宝宝手里拿着鸡蛋，左手小半个，右手大半个，蛋黄在大半个鸡蛋里，她正在喝蛋清，一边喝，一边吐，我这时也正好在厕所，我急忙喊她姥爷：“快来呀，小偷偷鸡蛋了。”姥爷还是没过来，我又喊：“出事了，快过来！”这时姥爷才过来，把宝宝手里的鸡蛋拿下走，可是地上洒了好几处。
鸡蛋放在阳台的筐里，她拿出来，还要迈过门坎，鸡蛋居然没有打，而且她把鸡蛋弄成两半，蛋壳还是两半完整的，这就不知她是怎么操作的了。
《姥姥研究孙儿日记》
人是社会性的。只要有人群的地方，就少不了互动，即使是一岁多一点的小孩子，也同样面临这个问题。让她到人群里去，让她去接触各种人群，拥有和人接触的胆量。这几乎是最重要的一件事。人与人之间的合作，就是从接触开始的。为什么很多人不敢主动和人接触呢？这是个问题，尤其是那些不太爱说话，喜欢蜗居在家里的大人，在带孩子的时候，很容易带出不爱开口的害羞的孩子。在这个越来越全球化、越来越重视合作的社会里，一个不愿意开口的人，得经受多少误解啊，得失去多少机会啊！让孩子走出去，允许她跟别的孩子疯玩、吵闹；让孩子走出去，到各种各类的人群中去，这样她才会拥有和人们打交道的本领。
4月21日 星期三
下午三点多，我在洗衣服，宝宝来捣乱，我叫她姥爷领她去公园玩。不一会儿，我把衣服洗完了，也去公园，还带个篮球去，于是招来一大帮小朋友。有两个小女孩要玩宝贝的球，宝贝硬是不给，过了一会儿，两个四五岁的男孩过来，一下就把球踢跑了。宝宝朝着男孩追，一边追，一边嗯嗯的嘟囔，还把一双手摊开，伸出去，示意那球是我的，你快拿来吧！我说，你应该叫“拿来”。于是宝宝大声叫“嘎！嘎！”她那个理直气壮的样子，根本没把那两个男孩放在眼里，喊的口气也是命令式的，表情更是严肃得要命。
我说玩具要大家玩，宝宝一点也不听我的，只管独自去追。那些小朋友的家长都说，宝宝真行，胆子真大。
4月24日 星期六
广宇和我带宝宝去公园玩，社区秧歌队正排练，锣鼓震天响，宝宝可不管人家在排练，她钻到队伍中，看看这个，看看那个，正好在排练停下的那一会儿工夫，等到开始走动时，我赶紧过去把她抱回来，可是一放开她，她又去了，结果宝宝倒成了一道风景，大家都说，这孩子胆子太大了。
《姥姥研究孙儿日记》
总有人跟我说，女儿太胆大了，应该收敛收敛。养孩子，又不是放风筝。只有我们随着孩子不断地成长、长进，哪里有约束孩子的个性发展的道理？为什么要收敛呢？怕的是什么？追根究底，还是那种控制论、家长制在作怪。
1985年，在日本举办的筑波国际科技博览会上，展示了一棵长有13000个果实的西红柿植株。这棵参展的西红柿是由一颗极普通的种子发芽之后，通过水法培养起来的。即把幼苗放在水槽里，再把普通的肥料以适当的浓度溶化到水里，以便植物的吸收，并在进行水温和水流管理的同时，为它提供充分的氧气。在这种情况下，西红柿的成长就不受土壤的限制，可以自由的生长。4个月后，即到了1985年的1月，这棵西红柿还没有结果，只是枝叶茂盛，直到初秋，它才开始不断地结出果实，到了展览会的后期，居然结出13000个果实，并且它的叶子的覆盖面积达到5平方米，闭幕式那天更是达到了14平方米，出乎所有人的预料。对于这一现象，专家的解释是：因为改变了种植的方法，激发了普通西红柿原有的潜能并使之充分发挥出来。由此结合我们培养孩子的过程，我们应该受到一些启发，改变那种束缚孩子个性发展的养育方法，你会快乐，孩子也会快乐。压抑的养育方法，只能培养出扭曲的个性，对谁都没有好处。
我想起母亲教育研究所出版的《发现母亲》一书案例，《从国学家庭里走出来的“留洋女孩”》那个案例里所描述的女孩徐式蕴，她酷爱篮球、足球、排球和网球运动；《中国第一快乐琴童的成长秘密》那个案例里所写的郑晓航，她专业课和文化课都很优秀，且酷爱动漫和旅行，喜欢哲学和篮球，对于做家务、打电游、养宠物都是一样的用心专注……这些女孩子的今天，就是我的孩子的未来。
我们要把孩子当作孩子养，当作一个“人”来养。女孩子也应当拥有与男孩子一样的勇敢，因为她和男孩子将面临同样一个世界。有越来越多的女科学家、女政治家、女企业家、女宇航员、女艺术家……她们如果不勇敢，怎么做重大抉择？而人生，有多少时候，是需要勇敢地作出抉择的？不论男孩还是女孩，都是人，做人就必须勇敢。而勇敢，是要从小培养出来的。你希望孩子成为一个英雄，就会用英雄的模式去培养她；你希望孩子成为一名懦夫，你就会用懦夫的绳索套牢她。
在巴尔博士写的《家庭学校》一书里，他描述了一个种苹果树的邻居，种的苹果总是比别人的产量高。“我注意到了一个邻居。他很善于种苹果树，为小苹果树准备合适的土壤。他可不是只在地上挖一个洞，把树插进去就完事了。他仔细地研究土壤的性质，不同的树需要不同的条件，为小树的成长做准备。他想尽一切办法使自己的苹果树生长得挺拔、健壮、健康，能够获得高产。”想尽一切办法，让孩子变勇敢吧！如果我们的孩子，个个像斯巴达战士一样，既拥有健康的体魄，又拥有强大的精神，我们做长辈的，就可以放心地让她们自由地飞翔了。我们早晚要离开她们，我们什么时候才能放心呢？放下孩子，我们自己才能够得到解脱。
7.从小爱护公共环境
3月16日 星期二
宝宝在公园玩，看到地上有烟头，就捡起来送到垃圾箱里。公园锻炼的老太太说，这么小的孩子，就有这么文明的习惯，真好。
3月23日 星期二
现在她吃那种小西红柿，也会揪掉上面的“小把儿”，送到垃圾桶里，很认真的这么做，要是没扔进去，还会再捡起来送进去，绝不含糊。
5月12日 星期三
现在宝宝在公园玩时看到地上的垃圾，有时也会捡起来看一下就又扔掉，只有表扬她，说她是好宝宝，她高兴了才会送到垃圾箱去，有时实在说服不了她，我只好不厌其烦地把宝宝捡起来又扔掉的垃圾送到垃圾箱去，我想让宝宝知道，乱扔垃圾是个坏习惯。但我更恨那些乱扔垃圾的人，实在素质太低，让一个婴儿来为那些大人、大孩子收拾垃圾，在情理上也说不过去吧。
还有，我和宝宝正在看一株蒲公英的花朵，一个小男孩过来，一把就掐断一朵走了，宝宝也想去掐，我说那小哥哥不对，花是大家看的，不能掐，宝宝好像是听懂了，继续用鼻子去闻，没有去掐，我想一个孩子的成长非得全民素质提高，才能培育出直树，难怪是百年树人呢。
《姥姥研究孙儿日记》
玩的时候，这一老一小还会干点公益事业，在公园的地上看到烟头、塑料袋什么的，会捡起来扔进垃圾箱里。女儿9岁的时候，我陪她在这个公园里走来走去，我看到不少烟头。我想象着女儿14个月在那里捡烟头助环保的情景。她怎么捡的过来啊！她的小手指头也就跟烟头差不多长。
讲文明，是一种习惯。
不讲文明，也是一种习惯。
我观察很多人吃饭，发现他们都会使劲地吧唧着嘴巴，发出很大的声响，仿佛不这样吃就不能证明食物很好吃。我也看到很多人在饭店里用餐后，面前的桌子上留下很多张面巾纸，仿佛十几张纸才能抹掉那小小嘴巴上所沾的油渍和饭粒。我也看到，人们一边吃饭，一边往地上吐骨头、鱼刺等。
有一天，我在家附近，看到一个男人随手往地上扔掉一个烟盒，我走到他的身边告诉他，这样做不合适。他居然对我挥舞着胳膊，怒目而视。我只好立即保持了沉默。不文明的事情，实在太多。而不文明的大人，源自不文明的小孩。不文明的小孩，出自不文明的家庭。
关于公德的讨论，陈永森在《告别臣民的尝试》一书中有一段描述，其实这段描述也是我们过去常常听到的：“欧美人对于公共之物，能守义务心……如公园、花木只互相保护，道路清洁之共同维持……我国人则不然，对于公、所、地方，如学校、会馆，肆行损坏，无所顾恋，而其不洁之处有不堪入目者但计一己之满足，不计他人之损失。”现在，这种状况已经好多了，但是如果你去欧美国家旅行，到那些小镇来看一看，比一比，还是会感到汗颜得很。
16年前，我出差到德国慕尼黑附近的一个小镇，在那里，半个月可以不用擦鞋，鞋上仍旧是干干净净的，期间，我出门多次，去参观教堂，看商铺，在集市上逛，如此活动，身上、鞋上都不沾尘土。那还只是一个小镇。地上看不到一点痰渍，看不到纸屑。这是差距啊。
梁启超在《少年中国说》里谈到：少年强，则国强。而少年出自母亲。在一个家庭里，如果每个监护人，不论是母亲、父亲，还是带孩子的老人，都能在孩子还是小不点儿的时候，就教导她要爱护环境，那么，孩子长大了，自然就会是一个文明人。否则，每个不文明的人身后跟着一辆垃圾车，也还是来不及扫净他所污染的环境。
8.摔倒了自己爬起来
3月25日 星期四
下午两点多，宝宝还是不睡觉，没办法，只好领她去公园玩。抱到大坝阶梯那儿，宝宝迫不及待就要下地，放下她，她就准备自己爬上去，她的一双小手已经撑在地上，做好了爬的架势，真要让她爬上去的话，那衣服会脏成什么样就不难想象了。我赶紧扶着她，让她一级一级迈上去，那么多阶梯，她好像没费多少力气就上去了，高兴得又是跑，又是跳，双脚不离地的那种跳。