第4章 教育：成就天才的根本(4)

就因为这件事，亨利迷上了生理学和医学，并对医学知识产生了浓厚的兴趣。

“噢，爸爸！医生实在是太伟大了！”一天下午，亨利抱着那只康复的小猫感叹道，“要是没有医生，这只小猫可能从此不能走路了。”

“是的，假如没有医生，不仅这只猫无法康复，人类也会因此而招致苦头呢。”父亲说。

“爸爸，你看我能成为一名很好的医生吗？”亨利的眼神里充满了期待。

“为什么不能呢？我的孩子，只要你通过努力学习，掌握必备的医学知识，你就一定会成为一名非常优秀的医生。”父亲微笑着鼓励儿子。

“真的吗，爸爸？”亨利开始兴奋起来。

“当然了，孩子。”

“那你能教我吗，爸爸？”亨利继续问。

“对不起孩子，这个我可做不到，因为我从来没有研究过医学，不过我倒是可以先教你一些简单的医学知识。”

“医学知识？”亨利有些不解。

“是的，医学知识是成为一名优秀的医生最基本的条件。”说着，父亲就带着亨利去了书房，并把自己珍藏多年的一副骨骼标本送给了亨利。

从此，亨利对人体的兴趣日益浓厚，并开始学习生理学。

任何一个孩子都会有发展，这取决于教育方法如何。

——铃木镇一

重要的大石块

做事务必分清轻重缓急，否则终难有所作为。父母应当让孩子了解什么是最重要的，并首先把它付诸于实践。

老师把一个装水的瓶子放在桌子上，然后找来一些正好可以从瓶口放进瓶子里的大石块。老师把石块放完后问学生：“大家说，这瓶子是不是满的？”

“是的！”众人齐声道。

“是吗？”老师笑了笑，然后又找来一些碎石子，并把那些碎石子也从瓶口倒进去，摇了几下后，又加了一些，又问：“看看现在是不是满的？”

这次大家再没像第一次那样肯定了，含糊地说：“也许没满。”

“很好！”老师说着，又找来一些细沙，慢慢地倒进瓶里。倒完后，又问道：“现在请再告诉我，这个瓶子是满的吗？”

“不是。”又是异口同声，听起来都十分有把握。

“好极了！”老师又拿出一瓶水，把水倒进那个看起来已经被大石块、小碎石和细沙填满的瓶子。

倒完后，老师正色问：“对此，大家有什么启发吗？”

一位学生站起来说：“一个人，工作再多，行程再满，只要挤一下，就可以做更多的事情。”

老师听后点头道：“不错，不过这并非我要告诉你们的关键信息。我想要大家知道的是，倘若你不先把大石块放进瓶子，也许以后你将永远没有把它们放进去的机会了。”

有必要做的事情，不如现在就做。

——斯莫伦特

莫尼卡没有赚到的钱

实干要比空想有意义得多，教育孩子有了目标要马上实施。

漂亮又可爱的小女孩莫尼卡，深受大家的喜爱，可是不知何时，她养成了一个坏习惯，做事时，不是马上行动，而是准备个没完。

在她住的村庄有一位名叫布鲁斯的先生，他开了一家水果店。一天，莫尼卡在路过布鲁斯先生的水果店时被叫住了，布鲁斯对莫尼卡说：“嗨，孩子，你想挣点钱吗？”

“是的，布鲁斯先生。”莫尼卡说，“我早就想买一双漂亮的舞蹈鞋了，可是妈妈说家里没有钱。”失望之情溢于言表。

“那好，莫尼卡，”布鲁斯先生说，“乔治家的牧场里有许多熟透了的草莓，他们允许人们去采摘。你也去吧，把它们摘来卖给我，5个草莓给你10美分，很快你漂亮的舞蹈鞋就会到手了。”

莫尼卡听了，非常高兴。她飞快地跑回家拿篮子，要马上去乔治家的牧场摘草莓。

正要跑去的时候，她突然想应该先算一下采30个草莓能挣多少钱。于是她便从书包里拿出笔和纸来计算，结果是60美分。

“要是能采80个呢？”她边想边算，“天哪，那样就可以挣1美元60美分了！”于是，莫尼卡继续算了下去，100个，150个……300个时，布鲁斯先生会付给她多少钱。如此这番算到了中午吃饭的时间，她只好决定下午再去乔治家的牧场。

吃饭的时候，莫尼卡还在心里盘算着自己到底能挣多少钱呢。一想到即将买来的舞蹈鞋，她就兴奋不已。吃完饭后，她提起篮子匆忙赶往乔治家的牧场。到后却发现那里只剩下了一些不好的草莓。乔治先生告诉她，她去晚了，那些熟透的草莓已经在上午被很多孩子摘走了。小莫尼卡费了半天工夫，才摘了15个还说得过去的草莓。然后便垂头丧气地回家了，这时她想起了妈妈常说的话：“凡事要趁早，不能拖拉，要做完了再去想。一个实干者顶得上一百个幻想家。”

由于没能挣到钱，朝思暮想的舞蹈鞋眼看就到手了，却终成泡影，这让莫尼卡终于意识到了自己的坏习惯，决心一定要改掉。

一千个零抵不上一个一，一万次空想抵不上一次实干。

——谚语

无用的火车

不要剥夺孩子玩玩具的权力，玩具再高级都是给孩子玩的，既然买了，就要发挥它的作用，否则，便会在无形中挫伤孩子自己动手玩的兴趣，不利于他们的身心健康和智力培养。

有一位母亲给四岁的儿子买了一列电动火车玩具。回家的路上，这位母亲心想：“这玩具花了将近一百块钱了，那么贵重的玩具让顽皮的儿子随便玩，肯定玩不了几天就得玩坏。最好的办法就是只让儿子看，不让他上手。”因此，一回到家，她就自己把火车组装好，然后安上电池，按下开关，火车就开动了。

“哦……哦……小火车开起来了，开起来了！”儿子边欢呼边想上手去摸一下小火车，看看能不能把正在疾驰的小火车抓住。

坐在一旁的母亲见状大声吼道：“别摸它，离远点儿！”

就这样，小火车跑了一会儿，儿子看了一会儿，就被母亲收进了玩具盒里，说第二天再玩。

于是，第二天的时候，儿子一个人从壁橱里把玩具盒拿了出来，准备自己来玩火车。

刚爬上凳子，就被这位母亲制止了：“别动，让我来拿！”

拿下来后，儿子要自己开，可是这位母亲却对儿子呵斥道：“你不许插手，站旁边看，我来开！”

一连几天都是这样。玩具本来是买给儿子的，但结果是儿子并没有玩这玩具的权力，倒是成了母亲的玩具。儿子和他的小伙伴只有站在一旁观看的份儿。时间久了，儿子便再也对那列玩具火车提不起兴趣了，从此，那列“火车”便很少再开动了。

家庭教育的一切秘诀也在于让儿童自己去发展，让他们自己去做一切，成人不应该抢先去做，也不应该为了自己的方便与惬意什么也不做，而应从儿童诞生的第一天起，经常把他当一个人来看待，充分认识他的人格。

——列诗葛伏特

桃子的轮回

父母不能只教孩子在形式上做出某些动作，更重要的是让孩子知道为什么要这样做，这样做有什么意义。

一个叫亨利的小孩子，爸爸妈妈总是教育他要尊老爱幼。亨利和家里人一样喜欢吃桃子，因此爸爸妈妈时常买桃子回家。每当这时，爸爸妈妈都要教育亨利，应当把最大最好的桃子留给祖母吃。亨利果真很乖，每次都捡出最大最好的那个桃子跑到祖母跟前，递到祖母手边，这时候，祖母总是非常高兴，并夸奖亨利说：“好孩子，我的牙不好，还是让我的小亨利吃吧。”然后，亨利就赶忙再跑到爸妈跟前，递上那个最大最好的桃子，这时候，爸爸妈妈也都会给出他们不吃那个桃子的各自的理由。结果，转了一圈后，最大最好的桃子始终没有离开亨利的手，亨利就开始慢慢享受最大最好的桃子了。全家人都会快乐地看着亨利吃桃子。

有一天，爸爸的同事来家里做客，懂事的亨利赶忙从水果盘里挑出了一个大桃子，跑到客人跟前，看到亨利这么乖巧，家人都很高兴。客人也惊喜地说：“小家伙可真懂事！”虽然客人本身不是很喜欢吃桃子，但出于对小家伙的尊重，他还是赶忙把桃子接了过来。没想到，当他咬了一口后，就有麻烦了，只见亨利生气地冲着客人说：“大人怎么这么贪吃呢，太不要脸了！”全家人都瞠目结舌，客人更是尴尬极了。咬在嘴里的那口桃子咽也不是，不咽也不是。

这最大的桃子向来是虚晃一枪，可是今天亨利没有一点思想准备的时候就被客人真的接受了。从未遇到过这种情况的亨利便一下子跟客人急眼了。

谁都没想到会发生这样的事情，亨利的父母自然更尴尬，在吃惊地沉默了片刻后，他们赶忙向客人解释，把让桃的事情说了一番。

虽然客人没有计较，但是双方的尴尬却始终挥之不去。

我们于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭；期望太切，不免拔苗助长，反而促使其夭折。

——陶行知

儿子的作业

对于犯了错的孩子，家长最好不要马上揭穿他，这样会使矛盾进一步激化，反而更不利于孩子改正错误。做父母的一定要有耐心，允许孩子犯错误，同时，也要寻求一种帮助孩子改正错误的最佳方案。

一天下午，儿子放学回家，边放书包边冲妈妈喊饿。

妈妈赶忙递上饼干，并问道：“今天作业多吗？”

“没有作业！”儿子边吃边含糊不清地回答。

“为什么今天会没有作业呢？”妈妈有些惊讶。

“难道我还说谎吗？”儿子坚持说，“老师没有留作业，我不记得老师留了作业。”

看到儿子的行为，妈妈觉得不对劲，隐约感到儿子在骗他，但是，她并未发怒，而是说：“嗯，听你的口气，好像不太确定，那就干脆给同学打个电话问一下吧，是不是真的没有作业？又不费事，也省得明天到学校后会有麻烦。”

儿子没说话，也没去打电话，看出了儿子的心思，妈妈便接着说：“是不是当时你正在思考什么问题，没有注意到老师布置的作业？这种情况很有可能的。”

于是，儿子走过去拿起了电话：“是我啊，咱们有作业吗？哦，可能我没有听清。”儿子问得含糊其辞。

于是，妈妈假装有什么事情没做，走开了，她似乎并未在意儿子与同学的对话。

不一会儿，儿子放下话筒，走到妈妈跟前，很不好意思地说：“妈妈，真的有作业！是我没有注意。”

妈妈听后，也惋惜道：“那真是有些可惜，你今天又没有时间玩了，不过没关系的，这周末妈妈带你去一些好玩的地方，到时候咱们玩个痛快。”正要离开，又回头说：“如果有什么问题的话，可以来找我，我就在隔壁。”

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

——布鲁姆

爷爷的饭桌

家长的言行是教育子女最好的榜样。

一个三口之家，爸爸、妈妈和小男孩，生活得幸福快乐。有一天，小男孩的爷爷搬来同他们一起生活，因为奶奶去世了。

随着时间一天天过去，爷爷的健康每况愈下，视力减弱，听力也不好使了。手还总是在颤抖，严重的时候甚至会把已经舀到勺子里的汤都洒出来。起初，儿子和儿媳妇还能做到耐心，可是所谓“久病床前无孝子”，时间一长，儿子和儿媳妇就感到厌烦了，尤其是每次吃饭的时候他都要洒满桌子的饭菜。

一天，早餐的时候，爷爷因为手颤抖得厉害而把一杯牛奶打翻，儿子儿媳便再也无法忍耐了。他们找来一张桌子，放在离他们很远的房子的一角，从此，老人便一个人在那儿吃饭。

小男孩把这一切看在眼里，但他并不明白这是怎么回事。有一天，妈妈在院子里洗衣服，爸爸在修剪草坪，小男孩在花园的石桌上玩积木。“妈妈，快看我给你和爸爸制造的小桌子！”妈妈高兴地走过来边看边说：“亲爱的，你真是个好孩子，怎么想到要给爸爸妈妈做小桌子呢？”小男孩天真无邪地说：“等我长大了，爸爸妈妈就可以用这张小桌子在角落里吃饭了。”

妈妈愣住了，爸爸也停止了修剪草坪。中午吃饭的时候，小男孩看到角落里的那张桌子不见了，爷爷同他们一起坐在了大桌子边。

从此，爷爷再把饭菜洒到桌子上，儿子和儿媳便赶忙帮他擦干净，然后继续吃饭，毫无厌烦之色。

全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。

——托尔斯泰

爸爸的脚印

父母是孩子的领路人，因此他们的言行举止一定要起到表率作用，这样才不至于把孩子引向歧途。

詹姆斯非常喜欢一个人去酒吧喝酒，这几乎成了他每天工作之前的必修课。

一天，詹姆斯起床后，发现外边银装素裹，大雪覆盖了整个世界。“这真是一场不错的雪啊，不过，外边天寒地冻，这时去喝上几口烈酒，一定爽极了。”詹姆斯边想边洗漱，待穿戴完毕，他便向妻子告别，同往常一样哼着小调儿向酒吧走去。没走多远，他突然感觉身后有人在跟着他，于是，他停下脚步，回头一看，居然是自己年幼的儿子贝迪。

贝迪是顺着爸爸的脚印一路跟来的，他异常兴奋地喊道：“快看，爸爸，雪那么厚，我正在踩你的脚印呢！”

贝迪的话令詹姆斯心头一震，他想：“倘若我去酒吧，儿子踩着我的脚印，也一定会找到酒吧的。”

于是，詹姆斯赶忙蹲下对儿子说：“亲爱的，爸爸得去上班了，你也赶快回家去。”然后，詹姆斯便向办公室的方向走去，路上是一串拐了弯的脚印。此后，詹姆斯便改掉了嗜酒的习惯，当然也再不去酒吧了。

养成好习惯难，养成坏习惯易，做父亲或做教师的要使孩子养成良好的习惯。

——陈鹤琴

不同的方式

几乎所有的父母都会面对孩子挑食的难题，不同的方式会产生不同的效果。一些父母认为吃饭就要像吃饭，要规规矩矩，殊不知，很多时候，以游戏的方式来哄孩子吃饭会产生更好的效果。另外，这不仅能够避免冲突，还能密切亲子关系。