第31章 非正式群体教育(3)

5.可能抵消正式群体的正面教育作用

由于学生非正式群体与正式群体同时客观地存在，就很容易使整个组织系统内部产生不必要的破坏性冲突，而出现相互对立、消耗内能的现象。在学校主要表现为这样几方面：...