第55章 爱生学校管理制度建设(6)

（二）参与执行机制建设

1.强化民主意识，转变执行方式

传统的命令——服从式的执行方式是一种被动消极的执行，在执行过程中是“上支下派”，谈不上什么民主。决策的不民主直接导致执行的不...