第一部分 绪论

一、物理化学实验的目的、要求和注意事项

物理化学实验是物理化学课程必不可少的组成部分，它是一门综合性实验技术提高课程。是在普通物理及无机、有机、分析化学实验的基础上所开设的课程。通过物理化学实验使学生初步掌握物理化学的研究方法和实验技能技巧，了解实验的设计思想，加深理解物理化学原理，掌握正确记录、处理和归纳分析数据的方法。还要着重培养学生灵活运用物理化学知识、独立思考问题、分析问题和动手解决问题的能力，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。

（一）实验目的

1. 加深对物理化学基本原理的理解，给学生提供理论联系实际和理论应用于实践的机会。

2. 使学生了解物理化学实验的基本实验方法和实验技术，学会通用仪器的操作，培养学生的动手能力。

3. 通过实验操作、现象观察和数据处理，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。

4. 培养学生勤奋学习、求真求实、勤俭节约的优良品德和科学精神。

（二）实验要求

物理化学基础实验包含下列内容：基本常识与要求、化学热力学、化学动力学、电化学、表面及胶体化学和结构化学等六个方面56个实验供选做。

为了使学生做好每一个实验，并通过实验帮助他们掌握理论知识和实验技能，树立理论联系实际、实事求是、严肃认真的科学态度。要求学生做到以下几点：

1. 课前预习实验。

预习是做好实验的关键，学生在实验前要充分预习，了解实验目的、原理、仪器使用方法和实验操作过程及其相互之间的关系，做到心中有数。在预习的基础上写出预习报告，其内容包括：实验目的和原理，简单的实验步骤，原始数据记录表格。

2. 认真观察实验现象。

实验时要积极思考，力求做到及时发现、分析和解决实验中出现的各种问题。记录实验数据和现象必须忠实、准确，不能随意涂抹数据，数据记录要表格化，字迹要整齐、清楚，保持一个良好的记录习惯是物理化学实验的基本要求之一。实验完毕，实验原始数据记录须经指导老师签字。

3. 正确书写实验报告。

实验后认真写出实验报告是本课程的基本训练。它将使学生在实验数据处理、作图、误差分析、问题归纳等方面得到训练和提高。实验报告的质量，在很大程度上反映了学生的实际水平和能力。实验报告的内容大致可分为实验目的和原理、实验装置、实验条件（温度、压力、药品纯度、仪器精度等）、原始实验数据、实验数据的处理结果和思考讨论等。

一份好的实验报告应该是：实验目的明确、原理清楚、数据准确、作图合理、结果正确、讨论深入和字迹清楚。

数据处理应有原始数据记录表和计算结果表示表（有时二者可合二为一），需要计算的数据必须列出算式，对于多组数据，可列出其中一组数据的算式。

作图时必须按本绪论中数据处理部分所要求的去作，实验报告的数据处理中不仅包括表格、作图和计算，还应有必要的文字叙述。例如：“所得数据列入×× 表”，“由表中数据作××～××图”等，以便使写出的报告更加清晰、明了，逻辑性强，便于批阅和留作以后参考。

实验结果讨论应包括对实验现象的分析解释，查阅文献的情况，对实验结果误差的定性分析或定量计算，对实验的改进意见和做实验的心得体会等。

学生应独立完成实验报告，并在下次实验前及时送指导教师批阅。

（三）实验注意事项

1. 按实验编排表的顺序依次完成每一个实验，不经老师允许不得随意和同学交换实验顺序。

2. 认真核对实验所用的仪器设备以及实验中所用的玻璃器皿、标准溶液等。对不熟悉的仪器设备必须在认真阅读使用说明书后再动手组装实验装置或操作。

3. 装置完成后，须经老师检查同意后方可动手做实验。

4. 要严格按照实验操作规程进行实验，特别是电气和高压气瓶的操作，须特别小心，防止意外事故发生。

5. 公用仪器及试剂不要随意变更原有位置，用毕要立即放回原处。

6. 实验中遇到问题要独立思考，认真观察实验现象，及时解决实验中出现的问题，若自己处理不了应及时报告老师帮助解决。

7. 认真做好实验原始数据记录，实事求是地填写实验数据，尽量采用表格形式，养成认真记录的习惯。

8. 实验完毕，应将实验数据记录交指导老师审查，教师签注合格意见后，再拆除实验装置，如不合格，需重做或补做。

9. 整理实验台面，洗净并核对仪器，若有损坏请自行登记并按规定赔偿。

10. 关闭水、电、气，经指导老师同意方能离开实验室。