第10章 教师是教育的源泉(2)

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活的乡村教师应当有农夫的身手、科学家的头脑和改造社会的精神。

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教师绝不能忘记，对于各种冲突，只要能在一种健康氛围中得到解决，那么冲突也能具有教育价值。同学生发生...