第5章 我是思考者——逻辑思维(1)

培养创新思维需要我们开拓非常规思路，但任何思路的转换、创新，又总是与演绎、分析和推理等息息相关。可见，创新自始至终都离不开逻辑思维。逻辑思维能力强的人，在对待事物和处理问题时，会沉着冷静，有条不紊。

思维学堂：创新离不开逻辑思维

提到逻辑思维，大家似乎很容易就想到这是哲学家的专利。事实并非如此。逻辑思维人人都有，人人都在用，只不过思考程度有深有浅罢了。例如人们总是强调说话要有条理，写作文的时候老师也要求有理有据，做数学、物理等理科习题的时候更离不开分析、推理和思考了……那么，到底什么是逻辑思维呢？具体说来，“逻辑”一词是由英文“logic”音译过来的。它来源于希腊文，原意指思想、理性、规律性等，常被称为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。换句话说，逻辑思维就是理性的思维，也就是有规则和规律的思维。

或许有人会问，这样看来，似乎逻辑思维与创新沾不上边儿。事实并非如此，逻辑思维不仅本身具有创新功能，而且还能为人们的创新活动提供必要的工具。为什么这么说呢？让我们先看一个小故事。

美国华盛顿广场上的杰斐逊纪念堂年久失修，建筑物表面斑驳陆离。后来还出现了裂缝。虽然美国政府采取了许多措施，还是没办法控制。后来，专家调查发现：冲刷墙壁所含的清洁剂对建筑物有腐蚀作用。而该纪念堂墙壁每天冲刷的次数，要大大多于其他建筑物，加剧了对外墙的腐蚀。

问题是该纪念堂为什么每天要进行冲洗呢？因为纪念堂每天被大量的鸟粪弄脏。为什么这栋纪念堂有那么多的鸟粪呢？因为纪念堂周围聚集了特别多的燕子。为什么燕子要聚在那里呢？因为这里有很多燕子爱吃的蜘蛛。为什么那里的蜘蛛多呢？因为那里有很多蜘蛛爱吃的飞虫。为什么那里的飞虫多呢？因为那里的灰尘适合飞虫繁殖。为什么这里的尘埃适宜繁殖呢？并不是这里的灰尘特别多，而是从窗子里照射进来的过于充足的阳光，升高了温度，加上灰尘中的有机物，就形成了特别适合飞虫繁殖的温床。有了温床，飞虫就以超常的速度繁殖，这给蜘蛛提供了大量的美餐，又引来了许多燕子，在纪念堂墙壁上留下了大量粪便。

问题的本源找到了，解决的方法非常简单：拉上窗帘，遮住过多的阳光。

这像不像我们熟知的食物链？其实就是，从某方面来说，逻辑思维就是这样一环扣一环的，最后找到新的方法。而这也恰恰是逻辑思维的真正魅力所在。

实际上，创新思维是一个过程，创新的过程离不开逻辑论证。一个人只有具有了较强的逻辑思维能力，才可以更好地发挥其直觉和灵感的作用。下面我们简单地看一下逻辑思维对于创新的积极作用。

首先，逻辑思维能对人们提出的创新性思想进行逻辑论证。当一个人偶然迸发出一个灵感后，紧接着就要用逻辑思维进行加工，这样才能有说服力。例如哥白尼的太阳中心说、达尔文的生物进化论、魏格纳的大陆漂移说等新的科学思想的形成过程都是如此。

其次，运用逻辑思维能直接提出一些比较具有创新性的新思想。例如，门捷列夫利用他发现的元素周期律，从理论上预测了许多当时化学界中未知元素的存在，并对这些元素的某些性质做了描述。后来，这些元素果然被发现了，并且它们的性质也和门捷列夫所预见的相符。

最后，逻辑思维还有利于人们筛选和评价新的思想。不管采取哪些创新思维的方法，都有可能提出两种以上甚至更多的新思想。这时就要借助逻辑思维对每个新的思想进行分析、比较和评价，进而做出判断，决定取舍，这就是逻辑思维的任务。

在日常学习和生活中，应当注重培养和发挥逻辑思维的力量。通过积累，大家会发现，创新无处不在！

创新基因：启动大脑思考装置

现实生活中，人们会常常听到这样的话：“做事过过脑子”、“多用大脑想一想”。这些话无疑都表明了一个观点，那就是大脑具有天生的思考能力。而且，大脑会越用越灵活，就如同学外语，一旦掌握了一两门外语，再学第三门、第四门就容易多了。

大脑思考能力的强弱，取决于人们对它后天的开发与培养。能否成为一个创新型人才，最关键的还是在于是否从小养成勤于思考的习惯。综观世界上那些有杰出贡献的人，他们都有一个共同点，那就是善于思考。

世界巨富比尔·盖茨从小显露的最大特点就是不停地思考。当母亲叫他吃饭时，盖茨置若罔闻，甚至整日躺在他的卧室里不出来。当母亲问他干什么的时候，比尔·盖茨总是说：“我正在思考！”

甚至有时他还责问家人：“难道你们从不思考吗？”比尔·盖茨的头脑似乎时刻都在高速地运转。在微软公司流传着这样一种说法：“和大多数人谈话就像从喷泉中饮水，而和比尔·盖茨谈话却像从救火的水龙头中饮水，让人根本应付不过来，他会提出无穷无尽的问题。”

思考是比尔·盖茨取得今天巨大成就的秘诀之一。的确，思考具有一种神奇的力量，它可以开启人们的心灵，激发人们的灵感，从而使人们有所发现，有所发明，有所创造。

通过思考人们利用了水能，让冷酷的洪水变为温顺的奴仆；通过思考，人们加快了水汽化的速度，从而实现了人工降雨……这就是思考的力量。我们是不是也应该积极地开启大脑的思考装置，做一个思考者呢？也许有人会说：“有的人天生就思维敏捷，而我就是属于思维迟钝的那类，是培养不出来的。”

这种说法未免过于消极了。的确，人们的思考能力是有高低之分。因为人的思考能力的形成不是自然而然的，它的形成与生活、学习环境以及主观能动性是紧密相关的。也就是说，要培养思考能力，不但需要营造一个良好的生活与学习环境，还需要发挥自己的主观能动性。对个人而言，发挥主观能动性来培养自己的思考能力比营造良好的生活与学习环境要重要得多。

那么，如何培养自己的思考能力呢？如何发挥自己的主观能动性呢？请记住下面的小建议：

第一，增加学识和见识。学识越丰富的人，思考力越强。以渊博的知识为基础，才能抓住问题的实质，有的放矢地去解决问题。

第二，积极迎接挑战。要积极主动地运用自己的智力面对问题，迎接挑战，而不是简单地、被动地应付局面。

第三，要保持好奇心。对某些问题不妨刨根问底、深入钻研，蜻蜓点水式的思考是不足以解决问题的。

第四，要学会独立思考。不怕与他人的观点不一致，对于他人的观点要认真分析，而不是不加批判地去借鉴或简单地盲从。

第五，要善于讨论。能以有条理和理智的方式对他人和自己的看法开展讨论，即使大家对某些问题的看法有分歧，也能认真地听取与自己相反的意见，并在深思熟虑的基础上表达自己的看法，甚至能打破思考的常规，以创新的方式解决问题。

还有一个简单、有效地培养思考能力的方法，就是经常通过新的知识和信息去刺激脑细胞。例如：读书、看报或注意听别人的谈话，对发生在身边的事勤于思索，多问“为什么”。养成这样的习惯，对保持灵活的头脑大有裨益。

另外，不妨每天给自己做一次“头脑风暴”，对象可以是任何事物。具体可以这样做：上学或者放学的路上，从自己所见到的、听过的任何一件事或物品开始这样的提问：“对面大楼的墙面最适合贴什么样的广告？”“这家茶馆除了卖茶，还可以卖什么？什么会是大家感兴趣的东西？”“如果我是刚才那个人，我会怎么解决呢？”

在一次“头脑风暴”中，除非有了20个左右的想法，否则就不要停下来。此外，不要急着对这些想法进行过滤，不管这些想法有多么荒诞，都先把它们写下来，并试着接受这些想法。

还可以每周将自己的学习计划做一次改良，或者每天把各种改进的构想记录下来，在每星期一的晚上，花几个小时检视一遍写下的各种构想，同时考虑如何将一些可行的构想应用在学习上。

在思考的过程中，有一些想法可能是轻而易举能想到的，有一些会有一定的难度，另外一些会很难想——而这部分也正是精华所在，不能轻易放弃！

多多进行这样的思考，最终会形成一种新的思考习惯。不管是这种习惯本身，还是在头脑风暴中形成的构思，都可以运用到自己的学习和生活当中。

总之，思考，就像一个隐藏在人头脑中的空间，蕴含着无穷的力量。“遇到事情三思而后行”，应该成为我们头脑中的金科玉律。

深思熟虑：独立思考的魔力

有位科学家曾说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人，将失去生活的最大乐趣。”遗憾的是，现在的人们或许生活太过安逸了，一切都依靠智能化，学习上有了问题点学习机、上网搜答案，却偏偏缺少了独立思考。而这恰恰与时代发展对人们的要求相悖。

要知道，人类之所以能一步步进化发展到今天这样高度文明的层次，皆有赖于无数个体的思考所汇聚的智慧积累和传承。那我们应该从哪些方面着手来锻炼自己的独立思考能力呢？下面就告诉大家一些小秘诀。

1.放慢思维速度

传统习惯认为思维的速度越快越好，其实这是不恰当的。有时“快”就意味着浮躁、心急，思考反而会变得肤浅。反之，遇到问题，如果能沉下心来深思熟虑，形成自己的思路和见解，自然就不会人云亦云了。

2.用自己的话讲知识

经常用自己的话，把一段时间内学到的知识讲出来。可以讲给父母或同学听，讲得越通俗、越简单越好。把课本的话变成自己的话，需要一个独立思考的过程，长期坚持下来，就会养成独立思考的习惯。

3.边学习边思考

在生活和学习的过程中，要养成边看边想的习惯。以学习为例，书本上常常是先讲定理，然后再讲推演过程。我们不妨倒过来想一想：为了得出定理，需要解决哪个问题？为了解决这个新问题，又需要解决哪个问题？以此类推，步步追根，最后引出证明这个定理的方法，这样就能更好地理解定理证法的关键所在。而这个过程恰恰就是一个思考的过程。

4.置于思考的氛围中

要培养独立思考的能力，就要给自己一个独立思考的空间。我们可以和同学、朋友一起开动大脑，共同思考，形成互动，创造共同努力、共同进步的氛围。

而提问就是一个很好的方法。独立思考就是从质疑提问、探索提问、好奇提问、假设提问、猜测提问等无数提问开始的，一个又一个的问题会让自己慢慢走上独立思考的道路。

为了进一步刺激自己的思考能力，在向他人请教问题时，有意识地留一点，不要把问题问透，请对方在关键地方指点一下，然后自己去思考。这样虽然费力些，但收获会大得多。

还可以收集动脑筋的故事。动脑筋的故事很多，有的是真人真事，有的是寓言故事。有空的时候翻阅这些资料，讨论感兴趣的问题，也是在锻炼思考能力。

5.创造性地思考

我们还要有意识地养成追根究底的习惯，凡事多问个“为什么”。同时要自己努力寻找答案，不要坐着等待别人来告诉自己答案。要学会不断地探索谜底，钻研问题。

善于思考的人会享受到丰收的喜悦。学会了思考，创新的灵感就会源源不断！在生活和学习中，请大家一定要学会独立思考！

有因有果：善于分析强化思维

在学习和生活中，人们经常会遇到一些很复杂的问题。这些问题令人无法一眼就看出其特点，更无法找到解决事情的方法。这个时候，该怎么办呢？

最好的办法就是认真分析。很多事情经过层层分析之后，就会变得简单化、规律化，从而可以轻松、顺畅地解答出来。一位著名的哲学家曾感慨地说：“从逻辑的角度来看，没有任何事情是值得奇怪的。”这说的就是分析能力的魅力，也是我们特别强调分析能力的原因。

事实也是如此面对同一个问题，分析能力差的人往往是束手无策，而分析能力较强的人则是应对自如。所以，分析能力较强的人，容易取得成就。而且，他们往往有着独到的见解和创意，并进入常人所难以达到的境界。

一个处理问题条理清晰、分析能力出色的人，总是让人感到羡慕，这也是许多科学家、思想家的过人之处。作为普通人，特别是处在学习黄金期的青少年，拥有良好的分析能力，学习起来会顺畅许多。

然而，分析能力在很大程度上取决于后天的训练，那么，如何通过后天的努力提高自己的分析能力呢？培养分析能力并不需要什么特定的环境，也不需要什么巧妙的方法，只要抓住学习和生活中的一些小事就可以了。

例如，在同一片草坪上，每一棵草都长得不一样，这是为什么呢？由此我们就可以展开分析，分析后就会发现草的长势与阳光、土壤、水分等因素有关，长得不匀称是很正常的，而且这才是合理的。

再例如当自己与同学闹别扭的时候，如果能冷静地分析一下，问问自己：“这样做到底值不值得？是自己的错还是双方的错？”想一想这样做会产生的后果，例如失去了与对方之间的友情，少了一个能帮助自己的人，会对他人造成麻烦。再想想，自己要如何解决这个矛盾呢？如果向对方道歉，用什么样的方式，既能保住自己的面子，又能让对方接受呢？经过这样的分析，你不但不会再冲动地做事，反而可能会找到一个富有创意的道歉方式呢！