现代篮球战术教学训练
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四、影响犯规战术的主要因素

(一)运用犯规战术的意识

意识是行动的前提,先有意识而后才有行动。因此,应强化运用假动作的意识。要在学习技、战术的过程中,重视和强调犯规战术的练习及运用。

(二)比赛经验

比赛经验能加强运动员对各种技、战术运用及其变化的认识与理解,优化合理运用技、战术的能力;提高心理素质,培养分析、判断和随机应变地应对临场问题的能力,增加对对手的认识与了解,从而对犯规战术的运用产生较大的影响。

(三)掌握技、战术的能力

假动作的数量和质量依赖于掌握技、战术及其组合、变化等的数量和质量。只有高质量地全面掌握各种技、战术及其组合、变化等,才能有更多的假动作选择和运用,从而争取到更大的主动权。而技、战术及其组合等的欠缺必然造成假动作的空白。另一方面,一个队员的技、战术风格和假动作的特点等形成后,如果没有发展和变化,就很容易被对手了解,并采取相应的措施加以控制,使自己的技、战术水平受到制约而陷于被动。因此,要不断提高和创新技、战术水平,更加丰富和完善自己的假动作体系,不让对手发现规律。

(四)假动作的运用

判断假动作欺骗性的主要标准也就是假动作要真、要精,否则对手不会上当受骗。所以,运用假动作必须自然、逼真、有攻击性。这样才能使对手信以为真,产生错觉达到调动对手使其就范的目的。假动作不是简单的模仿,要做到寓真于假、假中有真、真中有假、真真假假、真假结合、真假动作之间能够随心所欲地相互转换。只有这样才能使对方真假难辨,达到良好运用效果。

(五)观察、分析、判断能力

犯规战术的运用要因时、因地、因人而异,要与当时的具体情况相适宜。依据比赛的性质和规模、比赛时间、比赛阶段、观众、场地、对手实力、体力等的不同,进行观察和分析,并做出正确的判断,从而采用更加合理的战术行动。

犯规战术运用的目的性越明确、针对性越强,就越能诱使对手上当。因此,要在充分了解对手的性格,技、战术风格等特点的基础上,对症下药,不同的人用不同的方法。

(六)随机应变能力

篮球竞技场上充满了随机事件。即使准备得再充分,也不可能完全预计到将要发生的一切。因此,在运用犯规战术的过程中,必须具备随机应变、处理突发事变的能力。