绪言

随着我国学校体育改革不断深化和大众体育的迅速发展，体育游戏这一健身效果好、趣味性强、易于开展的项目，越来越受到重视，被广泛运用于体育实践。

作为一项健身娱乐活动，体育游戏有着悠久的历史，是古老的文化之一。从古到今，它随着各民族文化的发展而发展。体育游戏发展至今，既是文化娱乐的手段之一，又是全面发展教育的手段。

作为一门学科，体育游戏还很年轻，在我国对体育游戏进行广泛、深入的研究，开始于80年代。1979年北京体院学报编辑部编辑的《体育游戏》一书，就是一本比较早的专门研究体育游戏的专著。1988年国家教委关于高等院校体育专业开设体育游戏课程的文件下达后，进一步推动了体育游戏的教学和科研工作。迄今为止，许多专家学者对体育游戏的理论和实践进行了大量研究探讨，取得了丰硕成果。体育游戏学科日臻成熟。

体育游戏学科侧重于应用方面，其作用是加强对游戏的认识，挖掘、发挥游戏的功能；提高游戏的运用效率。使体育游戏这一项目在大众健身、学校体育中发挥更大作用，促进我国体育目的任务的实现。

这本《体育游戏》系统地阐述了体育游戏的产生、发展，揭示了体育游戏的本质属性；论述了体育游戏的功能特点。从运用角度出发，介绍了体育游戏的组织、教学和创编的方法、原则和要求。并在总结我国体育游戏实践基础上，介绍经过加工、整理、规范的大量适用性较强的、可应用于大众健身和学校体育的游戏实例。

学习《体育游戏》这门学科的要求在于，加强对体育游戏的认识；重视体育游戏在实践中的应用。提高对体育游戏的教学、组织、运用能力；能根据实际工作条件改编、创编、灵活运用体育游戏。因此，在教学中要注意理论结合实际，加强实际操作能力的训练。

本书适用于高等院校体育系学生作为专业课程教材，也可作为社会大众体育和中、小学体育活动的指导参考书。