1.1 指导思想

（一）贯彻党的教育方针，保证人才规格的高等性

我院全面贯彻党的教育方针，遵循新时期国家对高职教育政策的要求，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。我院信息安全技术专业人才培养方案的制定经过了深入的市场调研和翔实的专家论证，对应社会需求的人才类型和职业岗位群所需的知识和能力素质要求，确定信息安全技术专业的能力指标体系和课程体系，以提高人才培养的针对性和适应性，提升办学质量。

（二）落实16号文件精神，强调教育类型的职业性

落实教育部“教高〔2006〕16号”文件精神，系统培养岗位技术能力，通过3年（或两年）高职教育，使学生“养成职业道德、具备职业技能、取得职业资格”，在专业培养目标定位、课程体系及教学内容改革等方面强调高职教育的职业性。

（三）明确培养目标定位，突出课程设置的特色性

以岗位要求确定培养目标，以素质为核心，以能力为基础，完善信息安全技术专业的能力指标体系，全面提高学生的综合职业素质。以能力为本位构建基本能力、职业能力、发展能力3大体系，重点突出学生实际动手能力的培养，加强实践性教学环节，推行“双证书”制度。

（四）基于工作过程构建课程体系

基础课程、公共课程以“够用”为原则，以提高学生综合素质为目标，提倡“精选”。信息安全技术专业课程以“适应岗位”为原则，密切联系工作过程、适合信息安全技术专业培养目标的要求、适合社会相应就业岗位的用人要求，真正做到“精干”。实习、实训课程以“有用”为原则，以生产性实训为主，提倡“精练”。即实习、实训课内容符合毕业生能力指标体系的要求，真正实现毕业生从业能力与就业岗位的“零距离”。