序言

随着现代电子工业的迅速发展，尤其是大规模、超大规模集成电路的广泛应用，印制板电路日趋复杂，传统手工制板已经不能满足复杂印制板电路设计，因此，熟练应用EDA工具已成为印制板设计人员的基本要求。

目前，市面上电子线路CAD教材鱼龙混杂，因此，为了适应社会发展需要，我们必须编写一本浅显易懂、适合中职学生学习和考证的电子线路CAD教材。

中职电子线路CAD教材主要特点体现在实践功能、任务功能和考证功能。实践功能要求学生要通过实际操作来理解与掌握相关知识和技能；任务功能要求教师以“布置任务”、“分析任务”和“完成任务”的方式让学生主动掌握新知识，同时培养发现问题、分析问题和解决问题的能力；考证功能则要求在降低学习难度的同时，能够满足计算机辅助设计（电子类）中/高级考证要求。

本书作者长期从事“电子线路CAD”教学工作，具有丰富的教学和科研经验，能较好地将理论与实践相结合。本书内容丰富，针对性强，是一本难得的电子线路CAD教材。

韩广兴

2012年2月

韩广兴 天津广播电视大学教授

信息产业部电子行业职业技能鉴定专家委员会专家

家电产品职业技能专家组组长

教育部信息产业职业教育教学指导委员会委员

中国电子学会数码技术推进联盟专业委员会副主任

本书融进了作者多年教学实践和科研工作的经验积累，是作者多年课程教学改革成果的体现，本书具有鲜明的写作特色。

一、全书以“任务驱动”为主线，通过“任务”带动教学

本教材编写以“布置任务”、“分析任务”、“探索知识”和“完成任务”为主线，将知识点融入到生动实用的“任务”中，让读者在完成“任务”的过程中掌握知识，并培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

二、结合考证需要，精心设计“任务”

本书结合计算机辅助设计（电子类）中/高级考证需要和实际教学要求，精心设计“任务”，力求“任务”符合考试大纲要求，同时，为了减低学习难度，将学习重点、难点巧妙地隐含在各个小“任务”中，力求一个“任务”解决2～3个重点和难点问题。

三、以“必需、够用”为原则，注重工程实践

全书以“任务”为主线，以考证、工程实际需要为目的组织、安排章节内容，以“必需、够用”为原则，摒弃过时、应用不多且难度较大的内容，力求内容能满足上岗、教学和生产需要，真正做到学习与就业无缝对接。

四、强化动手能力培养，适合不同层次学习需求

全书所有“任务”制作步骤简捷明了，读者根据书中操作提示便可以完成“任务”，通过“任务”的解决，培养读者实际操作能力。

同时，书中章节内容均附有考证等级说明（中级、高级和非考证内容），方便不同层次读者阅读。

本书由杨旭方任主编，李慧、刘益标任副主编。此外，参加编写的还有余志江、匡忠辉、张仕宪、刘建峰、尚鸿强、郑纯、刘晓毅、黄咏梅、冯春燕、罗宗誉、邹彩梅、萧欣茵、黄振年等，在此表示感谢！

由于作者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请读者批评指正。

编者

2012年2月