1.1.3 良好实验素养的养成

对于电子电气专业的学生来说，培养其良好的工程素养远比知识的灌输更重要。大部分学生在进入电子技术实验室前，具有较系统的数理化知识，智力得到了较充分的开发，具有基本的做人做事准则和动手实践的潜力。但少数学生情商较低，学习、生活态度和道德风范受社会不良风气影响较大，诚实守信、认真细致、团结协作、勤于思考、艰苦奋斗、勇于实践、百折不挠、勤俭节约的作风未得到充分发扬，不具备基本的工程素养。这些素养的提高在理论教学中体现得不够充分，但在电子技术实验室里能得到充分表现。开展科学的电子技术实验需要具备紧密的合作精神、良好的操作习惯、规范的操作流程和真实的数据记录，这对于培养一个人科学的态度、诚实的作风、良好的素养十分有利。因此，希望学生在实验过程中严格要求自己，将上述理念始终贯穿于实验教和学的各个环节。

习惯是事业成败的关键因素，人们往往只注重结果，却忽视了良好习惯的养成。如果不良习惯一旦养成，就会伴随人的一生，进而影响其工作和生活质量。因此，在实验中培养良好的工程实践习惯，对电子电气专业的学生来说十分重要。

在电子技术实验中应注意培养学生养成良好的实验习惯，认真做到如下几点：

（1）重视实验，做好实验预习，按时到实验室做实验。

（2）严格遵守学生实验守则及实验室规章制度。

（3）在实验室内应遵守纪律，保持肃静，听从指挥。不高声喧哗、不抽烟、不吃东西、不乱丢纸屑及任意调位、串位。不做与实验无关的任何事情。

（4）爱护仪器设备，正确使用仪器，不野蛮操作设备，不随意挪动设备，不操作无关设备。

（5）注意人身和设备安全，切勿带电操作。若发现异常现象，应立即切断电源，分析查找原因，待问题解决后方可再加电操作。

（6）按要求填写仪器使用登记本。保持实验工位整洁，按规定打扫卫生。

（7）通过实验预约和门禁系统自主实验者，除应遵守上述规定外，还应自觉承担实验室的管理工作，不得私自将其他无关人员带入实验室。