前言

本书是高等职业院校教学改革成果系列教材之一。在教育部新一轮职业教育教学改革的进程中，来自高等职业院校教学工作一线的骨干教师和学科带头人，通过社会调研，对劳动力市场人才需求分析和进行课题研究，在企业有关人员积极参与下，研发了机电技术专业、数控技术专业人才培养方案，并制定了相关核心课程标准。本书是根据最新制定的“数控设备的管理与维护技术基础核心课程标准”编写的。

数控设备的管理和维护，面向制造类企业，围绕常用数控设备的管理与维护技术，以“实用、够用、兼顾学生可持续发展”为原则，组织教材内容。课程教学把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，努力使学生成为企业生产服务一线迫切需要的高技能人才。

本书的编写主要有以下几个方面特点：

① 凸现职业教育特色。以就业为导向，根据职业院校数控技术专业及工程技术类相关专业学生将来面向的职业岗位群对高素质技能型人才提出的相关职业素养要求来组织本课程的结构与内容，降低理论的难度，注重学生实践技能的培养与训练。

② 根据职业院校数控技术专业及工程技术类相关专业毕业生将从事的职业岗位（群）要求，按企业要求的毕业生必须了解哪些知识、掌握什么技术、具备哪些能力，删除原教学内容中难、繁、深、旧的部分，对原教学内容中过多的理论推导及繁琐的验证计算降低难度；重点介绍数控机床机械部件维护保养技术基础，数控系统的维护保养技术基础，数控机床电气部分维护保养技术基础，数控机床气、液压控制系统的维护保养技术基础；根据各校实验实训具体条件，教材中提供了一定的技能实训内容，为各学校教学的自主性、灵活性留有一定的空间。

③ 体现以能力为本位的职教理念，以学生的“行动能力”为出发点组织教材内容；合理选取各单元内容，由浅入深、循序渐进，符合学生的认知规律；每个单元后面都配有一定数量的习题与思考，通过学习与训练，培养学生本课程的综合应用能力，以及为后续其他课程的学习打下良好的基础。

学时分配建议如下：

本书由江苏省泰州机电高等职业技术学校朱仁盛任主编，编写了单元一、单元五；扬州高等职业技术学校刘玲编写单元四，泰州机电高等职业技术学校冯磊编写单元二；邵剑光编写单元三。本书由常州刘国钧机电高等职业技术学校王猛任主审，对书稿提出了许多宝贵的修改意见和建议，提高了书稿质量，在此表示衷心的感谢！

本书作为教学改革成果系列教材之一，在推广使用中，非常希望得到其教学适用性反馈意见，以便不断改进与完善。由于编者水平有限，书中错漏之处在所难免，敬请读者批评指正。

编者

2012年9月