前言

计算技能与点钞技能是我国职业院校财经商贸专业主干课程之一，掌握计算与点钞技能，是学生进行能力培养、适应财经商贸专业岗位实际需要的一项重要举措。

珠算曾经是各行各业广泛应用的计算方法，然而，随着科学技术的发展，各种电子计算工具已逐步代替了传统的算盘。为适应这一划时代的变化，为满足财经商贸战线对技能人才的需要，我们编写了本教材。

本书突出职业院校学生动手能力的培养，结合财会、金融、商贸行业的计算工具使用标准，制订实训要求，将学生应掌握的各项技能分为若干模块，教学中可根据学生和学校教学设置的具体情况，选择与之对应的模块组织教学，以适应不同的岗位需求。

本书立足职业院校财会、金融、商贸专业学生就业岗位群的实际要求，以就业为导向，以提高学生职业能力素质为主线，突出了学以致用的原则，在教材的编写方面进行了大胆的创新，具体表现在以下几个方面：

1.内容创新。系统介绍计算器的加、减、乘、除这一新的计算技术，而且结合财会、金融、商贸等部门的工作实际，重点介绍传票算、账表算、票据算和技术等级鉴定运算技巧与方法，以及点钞的方法与技巧、假钞的识别方法、阿拉伯数字的书写、汉字数字的书写等基本业务素质和专门方法的训练。

2.增加收银实务内容。收银机的广泛应用，为超市经营提供了新的商机。收银机通过对顾客购买信息的录入，正确地计算出该笔交易额并显示出应收款、实收款、找零等信息，大大提高了收银速度，特别是商品条形码的技术应用使收银速度提高了数倍，提高了经营效率。

3.配备了丰富的案例和图片。每单元有丰富的教学案例和图片，直观、通俗，便于理解和掌握。并注重运用直观形象的操作示意图，力求深入浅出，图文并茂，通俗易懂。

4.配备了充分的练习项目。计算器使用与点钞都是手工操作的技能系统，其技能技艺有相当难度，为突出学生的技能练习，理论知识以适度够用为原则，精选了大量的实训案例，供学生课内外练习。

每单元后都设有一节针对性较强的“实训园地”，便于学生更好地将理论运用于实践，提高运算速度和操作技能。

5.实训内容力求与行业接轨。在实训内容的编排上，力求与行业考核接轨，同时关注职业学校学生的特点，从单项技术入手，逐步过渡到整体技术；对于综合技术的训练，则按照从易到难的顺序分阶段进行安排。在教学中充分体现教师在做中教，学生在做中学；教得高兴，学得愉快。

6.注重启迪心智。计算器使用与点钞都是一种有益的脑力体操，有效地进行计算、点钞练习，能使学生养成做事认真、工作一丝不苟的良好品质，使他们的素质在潜移默化中得到提高。

计算器具有携带方便、计算迅速、易学易会的特点，在教育启智功能上更是无法替代的，在运算过程中手、眼、耳、脑并用，不仅能促进智力开发，而且能养成良好的学习习惯。

本书体例清晰、严谨，内容新颖、简洁。为便于学生学习，设有学习目标、学习园地、阅读欣赏、知识链接、实训园地等栏目。

参加本书编写的教师，大都在计算器与点钞技能教学战线辛勤耕耘十多年，有娴熟的专业技能，有丰富的教与学的经验。计算器操作技能与实训建议30学时，点钞操作技能与实训建议30学时，总计60学时。具体的教学时间分配表如下：

本书由武汉市教育科学研究院宋锐主编，汪文艳编写单元1，黄华兰编写单元2，柳青编写单元3，朱珍编写单元4，王颖娟编写单元5，宋海燕编写单元6，蒋金枝编写单元7。全书由武汉市财政科学研究所姚建涛主审。本书在编写过程中得到业内许多专家学者的大力支持，北京商贸学校何冯虚先生审定了编写大纲，在此一并致谢！

为方便教师教学，常利、方焰、张志辉等制作了电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案及习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，有问题请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。

由于时间和水平有限，本书不妥和疏漏之处在所难免，敬请广大读者指正。

编 者

2010年5月