第2章 我都会,小case!孩子总是大大咧咧
粗心大意在孩子身上表现得尤为明显,也较为普遍。然而,很多妈妈认为,粗心大意只是小毛病,等孩子慢慢长大后,自然就会好了。但事实并非如此。粗心大意对孩子的影响是非常大的,不仅直接影响他当前的学习和生活,还关系着他将来的升学和人生发展。所以,做妈妈的一定要重视并认真对待孩子的粗心问题。
一般来说,大大咧咧的孩子都比较活泼、开朗,性格比较豪爽,也不小肚鸡肠、斤斤计较。在人际交往方面,这样的孩子大都比较受欢迎。
然而,反映在学习或做事上,大大咧咧的孩子就会随随便便、满不在乎,不太留意细节,明明会做的题目或事情,他也会因为粗心大意而做错、搞砸。
怡慈9岁了,平时总是大大咧咧的,自认为所学的知识都会了,就不把它们放在眼里。
有一次考试,怡慈一看题目非常简单,就越看越高兴,心想:这些题目太简单了,我都会,小case。想到这里,她得意地摇头晃脑起来,因为简单,卷子很快就做完了,离交卷还有15分钟的时候,她想:这么简单的卷子,我就不用检查了,肯定可以得100分。
两天之后,当怡慈拿到试卷时,顿时呆住了——竟然只考了83分。她赶紧去看出错的题目,发现都是粗心惹的祸:明明题目上写的是“87×4”,她却看成了“78×4”;小数点点错了;应用题的答案忘了写单位……
其实,很多孩子都会发生类似的问题,出错的地方很少是难以攻克的困难点,而多是一些很简单、考查基本知识的题目。之所以会这样,是因为孩子对学习或做事持有一种满不在乎的态度,觉得它们都是“小儿科”、“小菜一碟”。
那么,对于大大咧咧的孩子所表现出的粗心大意,我们应该如何去做呢?
端正孩子学习或做事的态度
如果孩子在学习或做事上抱着随随便便、漫不经心的态度,那么,在这种心理状态的影响下,他就会产生“轻敌”的错误心理,结果必定会导致学习或做事时错误百出。
桐桐的性格像个男孩子,说话大大咧咧,做事毛手毛脚。
有一次,她在漫不经心中完成了作业,然后拿给妈妈签字。
妈妈知道女儿很粗心,便认真检查她的作业。结果,妈妈越看越生气,因为越是简单的数学运算,她越容易出错。妈妈把桐桐叫到身边,指着作业说:“你看,这道题,明明得数是10006,你却写成‘1006’。怎么就这么粗心呢?”
桐桐不屑一顾地说:“不就是少了一个‘0’吗?”
从桐桐这句“不就是少一个‘0’吗”,我们不难看出,她对作业持有一种满不在乎的态度。这时候,孩子的粗心大意只是一种表象,我们要从端正孩子的态度入手。
对此,我们要对孩子进行正面的引导,既不否定他的优势,也不回避他出现的问题,而是和他一起通过分析和讨论找出问题的症结,让他明白,只有端正学习或做事的态度,才能认认真真、一丝不苟地做好每一件事。
提高孩子对粗心的认识
一般来说,大大咧咧的孩子对粗心认识不足,认为粗心是大家都会犯的一个小毛病。于是,他就会采取轻视、无所谓的态度。如此一来,孩子不仅不会及时改正粗心的毛病,而且粗心的行为还会越发频繁。
因此,我们要想办法提高孩子对粗心的认识。一方面,我们可以通过给孩子讲道理或讲故事的方式,让他明白粗心对学习或做事的影响;另一方面,我们可以采取“惩罚”的方式,比如,当孩子因为粗心而弄丢急需的东西时,我们不要急于给他买新的,而是让他承担失去急需东西的后果。当他感受到东西丢失后给自己带来的不便或烦恼时,他就不会对此产生无所谓的态度了,而是会特别珍惜身边的东西,从而慢慢改正粗心的毛病。
培养孩子的责任意识
孩子对学习或做事抱着无所谓、敷衍了事的态度,这就说明,他对学习或所做的事情缺乏责任意识。因为孩子没有责任意识,就会把什么事情都看得无足轻重,无论做什么都会敷衍了事、草草收兵,结果必然会错误百出。
平日里,我们要鼓励孩子自己的事情自己做,如打扫房间、整理书包、检查作业等;要为他安排一定的家务活儿,如扫地、拖地、倒垃圾、洗碗等;要敢于对他委以重任,如招待客人、安排周末的行程、去超市买东西等。如此一来,孩子就会在做事的过程中建立起责任意识。
孩子在做事的过程中,肯定会遇到困难、麻烦,此时,我们一定不要直接动手帮他解决,而是要扮演“辅导者”的角色,鼓励他自己想办法解决,并适时地给予他指导。如果孩子因为粗心大意而出了差错,就由他自己来承担后果。只有这样,他才能在独自承担中学会负责。