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模仿训练
模仿需要潜心观察,其实它就是将观察到的东西付诸行动、表现出来。孩子喜欢模仿,尤其是仿效那种奇形怪状、蓄意夸大或者被人视为不敬的动作。
74.哑剧(锻炼观察力和模仿能力)
让每个孩子轮流演哑剧,然后让班里同学猜测他表演的是谁或是什么。如司机、邮递员、私人驾驶员、木匠、蹄铁工、渔夫、走钢丝绳的人、打字员、钢琴家、正在梳头的妇女、正在刮胡子的男人、正在击打棒球或在打羽毛球的男孩,等等。他们必须留意每个细微的特征、神态和动作,不仅包括身体、手臂和手指的动作,还包括面部表情,然后尽可能忠实地模仿他们。
75.通过声音和手势模仿(锻炼模仿能力)
让孩子们像前一课那样轮流模仿不同特征,但这一次要用语言表达而不是哑剧,例如一个人正在打电话、一个售票员正在卖票,一个医生正在为病人开处方,一个女主人正在待客。
76.双人表演(锻炼模仿能力)
让两个孩子一起表演,像前一课那样进行模仿,例如一个母亲或保姆正在给孩子穿衣,一位女士正在试衣服,一位先生正在给某位小姐打电话。
77.猜谜(锻炼模仿能力)
将孩子分成两组,每组轮流表演可用一个词表达的场景,或者可用一个名称说出的戏剧,另一组则负责猜测他们演的是什么。