5.1 数组概念的引入

本节将介绍数组的一些基本概念。这些概念有助于在以后的编程过程中，更好地使用数组。

5.1.1 实例的引入

走进一家运动器材店，会看到很多体育运动器材，有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、高尔夫、滑板、健身器材等。如果要为这家店做一个数据库系统，首先要建立一个类似于集合的表格，如下所示。

{篮球，排球，足球，羽毛球，乒乓球，高尔夫，滑板，健身器材}

在程序开发中，将这种集合形式经过改装，变成了本章要重点讲述的数组，将上述的例子用数组来表示：

运动器材{篮球，排球，足球，羽毛球，乒乓球，高尔夫，滑板，健身器材}

5.1.2 数组的概念

数组是具有相同数据类型的数据的集合，例如上一小节中提到的运动器材集合。相同的数据类型，意味着数组中每个数据都是同一类型数据，或者属于基本数据类型中相同类型的数据，或者属于对象类型中相同类型的数据。在生活中，一个班级的学生、一个学校的所有人、一个汽车厂的所有汽车等，这些都可以形成一个数组。

数组如果按照维数来分，分为一维数组、二维数组、三维数组和多维数组等，每一维代表一个空间的数据。一维数组代表的就是一维空间的数据，例如自然数1～10。

{1，2，3，4，5，6，7，8，9，10}

二维数组代表的就是二维空间的数据，例如在数学中的坐标。

{(1，2)，(3，4)，(5，6)，(7，8)}

这里的每一组数据都代表了二维空间中x和y的坐标值。

三位数组代表的就是三维空间的数据，所谓三维空间就是指立体空间，例如立体坐标。

{(1，2，3)，(2，3，4)，(3，4，5)，(4，5，6)，(5，6，7)}

这里的每一组数据都代表了三维空间中的（x，y，z）轴的坐标值。

5.1.3 用实例说明数组的用处

本节重点是说明数组的优点，这里可能会遇到后面小节讲述的内容，先不要理会。下面来看一个有关数组的简单实例。

一个班有10个同学，分别是王垒、赵敏、宋江、刘户、孙洁、王浩、周杰、钱平、朱汉、马超。前面5名同学是男生，后面5名同学是女生。下面分析如何用数组来表示。

这个实例用数组来表示的方式有很多种，可以用一维数组来表示，也可以用二维数组来表示，还可以用三维数组来表示。下面先使用一维数组来表示。

某个班级的同学〔10〕{王垒，赵敏，宋江，刘户，孙洁，王浩，周杰，钱平，朱汉，马超}

“某个班级的同学”是这些同学的共同点，在程序中可以称之为相同的数据类型，中括号中的数组代表的是共有几个相同数据类型的数据，而大括号内的数据就是要使用的数据。

如果使用二维数组来表示，请看下面示例。

某个班级的同学〔10〕{（王垒，男），（赵敏，男），（宋江，男），（刘户，男），（孙洁，男），（王浩，女），（周杰，女）， （钱平，女），（朱汉，女），（马超，女）}

此时在二维数组中，将性别和姓名作为二维数组的一个数据元素。

如果使用三维数组来表示，请看下面示例。

某个班级的同学〔〕｛（王垒，男，21），（赵敏，男，21），（宋江，男，21），（刘户，男，21），（孙洁，男，21），（王浩，女， 21），（周杰，女，21），（钱平，女，21），（朱汉，女，21），（马超，女，21）｝

此时在三维数组中，将姓名、性别和年龄作为三维数组中的一个数据元素。