第2章 成章篇(1)
我执著，我收获……
215班纪占明
2004年被清华大学录取。以706分的高分勇夺衡水市理科状元，名列河北省理科第二名，现就职于中信产业基金。
寒窗十二年，我在沉沉浮浮中变得从容，从跌倒爬起中学得睿智。于是在十二年后，我的人生之树，结出了累累硕果。我愿将我的这些收获同大家一起分享。
用执著打造每一天
初中时老师对我说：“你不是最聪明的学生，但你是最有毅力的人。”是的，我承认自己是用“执著的每一天”创造奇迹的。从入学开始一直到高考结束，我都踏实勤奋地默默地走着我的路，因为我相信，执著是一个人的性格，即使他不会令我收获高考，也会令我收获人生。这就好比走铁索桥，当好多人在桥链摇晃不定选择退下的时候，我却选择“走好每一步”，我不扶栏杆，也不图迅速，我就盯着桥的那端，踩稳脚下的每一步，于是我成功了。回首看看，成功就是如此简单。
把思想叫醒
一个成功的人一定是一个有思想的人。我想成为成功的人，于是我试图把自己的思想叫醒。要想叫醒思想，我的高三老师郗会锁说过：“要懂得爱，爱自己，爱他人，爱父母，爱祖国。”孙文胜老师说过：“要学会思考，要有‘心’。”我对他们的话体会很深。郗老师精心准备的每一堂班会都对我教益很大，我心中萌发了更强烈的爱国思想，这些都使我更坚定了自己的理想：成为一名对祖国有用的人才，真正能为祖国明天的腾飞贡献自己的一份力量。我开始真正地思考，我学会了整理思路、锤炼语言、总结技巧、开阔视野。从此，我的能力得到了极大提高。
给心灵架起一道彩虹
自信是人生的一道彩虹，他让生命总有绚烂可言，总有明媚可赏。自信，不是相信自己一定会成为什么样的人，而是从相信自己能把会做的题做对开始，直到相信自己能走对走好人生的绝大部分，没有太多的遗憾。随着我的自信的逐步确立，最终成就了我的一个重要人生阶段。举一个例子说，高三上半学期是我的“黑色岁月”，成绩全面下滑，情绪也随之出现了波动，一度由高二期末的年级第一下滑到年级第六十二名，这对我来说无疑是个沉重的打击。高三下半学期一开学，郗老师就找我谈话。在老师的帮助下，我分析了自己失利的原因，于是重新调整心态，改进学习方法。我把“北大”在自己的方向标上暂且抹去（不是我不向往北大了，而是它给我的压力太大了），而是贴上了一句适合我的话：“普通没有期望值。”这句话很神，它马上让我焦躁不安的心绪平静下来，让自信与微笑又回到了我的身边。从此我做着不普通的“我”，接受着自己的普通，接受着自己的缺点、错误，并努力去完善自己，快乐学习，快乐考试，慢慢地我的心中现出一道绚烂的彩虹。
在团结中吸取力量
我与同学们互帮互助，共同营造了一种团结一心、奋发向上的学习氛围，在这种氛围中，我成长着，并焕发着无穷无尽的活力。我全力以赴，朝着我的目标和理想勇敢前进。
感悟衡中
220班侯志军
2005年考取北京大学
身处衡中，总是在品味衡中带给我的一点一滴，一颦一笑。尽管现在的我已经踏入了燕园，但是我依然眷恋着衡中这片热土，这个令人魂牵梦萦的家园，这个令人心驰神往的地方。
初入衡中，我是带着一种对衡中的神秘感来观察那一草一木、一砖一瓦的。仿佛衡中的寸寸空气都有一种神圣的味道，我呼吸着，憧憬着……衡中真的很美，却又很朴实。当她那光艳的外表令世人惊叹时，她却又用朴实的灵魂来感染人们的心灵。那或许是一种素质的氛围——将那种对知识的渴求和对性格的完善植入每个衡中学子的心中，深深地扎根，茁壮地成长，直至每个衡中学子踏出衡中大门时，他们的眼中蓄满的是离别衡中的不舍与留恋的泪，他们的心中却永远根植着衡中的魂，那便是素质教育！
许多参观过衡中的人总会觉得衡中严格，在衡中的每个学子都感觉到衡中的苦。许多人戏称衡中是“地狱”，原因是衡中的学生是如此的拼命。然而，学生的拼命是“自找”的，而非被动的，或许这就是素质教育带给衡中每个学子的上进心吧。因为我们知道，衡中教给我们的，不仅仅是知识，更重要的是培养我们的一种责任感和坚韧的性格。因为我们肩负着自己的未来、家人的希望、社会的和谐的责任。衡中或许是当今社会的一个培养接班人的家园，因为在这儿，我们明确了要适应竞争、积极竞争。
更因为在这里，我们陶冶了性情、理解了责任。衡中以她独有的魅力，感染着每一个深深为她所吸引的人。她以母亲的胸怀接纳了你、爱护着你；她又以母亲的责任教育着你、磨砺着你。不为别的，只是因为，凡是她的孩子，个个都要有能够独立飞翔的翅膀！
当那丰富多彩的课余活动陶冶着我们的性情时，当那建设“诚信校园”的口号激励着我们的行动时，我们成长着，我们改变着。我们不仅要以优异的成绩回报母校，更要以坚强的人格融入社会。无论我们走到哪里，我们的脊梁上始终刻着“衡中人”这三个字，那是我们的自豪、骄傲，更是对我们的鞭策，当我想起晨星寥寥时，我们整齐的步伐、嘹亮的口号惊醒了大地，惊醒了曙光，也惊醒了我们倦怠一夜的灵魂，就让我们更加信心百倍地投入到新的一天中。
在高中时，我和同学们常常聚在一起，讨论衡中到底带给我们什么。或许是身在衡中，反而更不易真切地感受她吧，我们仅仅得出一些肤浅的认识，认为她给予我们以知识，给予我们以信心，给予我们以毅力。并且，也曾闻得一些抱怨衡中的声音，有的同学甚至觉得：衡中像围城，在外面的人想冲进去，在里面的人却想冲出来。可是，当高考过后，再次回首之时，却总是心存无限的眷恋，仿佛儿女即将远行，要离开母亲的呵护。我们如此惜别，我们又如此坚定，有了衡中给我们的东西，够了！走在人生的征途上，慢慢发现衡中是人生路的一部分，怎么也抹不掉的。当我们走在这段人生路时，我们或许在经历荆棘，可我们却明白，荆棘终会开花，我们信奉美丽；我们或许也在搏斗风浪，可我们却憧憬，波浪总会平息，我们信奉坚强。真的，衡中留给我们太多太多的记忆，留给我们太多太多的财富。作为一个衡中人，真得感到很幸福。高考或许是一个驿站。只是走过之后，却不能再回来了。当我们于高考结束后再来到衡中时，我们内心的最大渴望便是再次聆听老师们的句句箴言，再在月光下的草坪上席地而坐，体会一下“以天为盖，以地为庐”的徜徉心境。或许，在课堂中，在星光下，在草坪上，正是我们与衡中在进行心与心的交流吧。尽管高考之后，无法再次重温，但人生中有如是经历，便一生无憾了。
衡中是个家庭，同学们都是兄弟姐妹。我们学会了彼此相亲相善、互帮互助。哪个同学生病了，那么他身旁的同学便会无微不至地照顾；而老师则更是关怀入微，让同学们充分享受到离家求学时，家庭之外的“亲情”。衡中，让我们明白，社会是温暖的，人与人之间是真诚的。
衡中，已然在风雨中走了六十一年，然而，岁月的流逝，并未使她活力衰退；风雨的剥蚀，也并未让她满面皱纹。衡中，却是在岁月流逝中更加健壮，在风雨剥蚀中愈加坚强。她哺育出的学子，肩负着“衡中人”的使命，发挥着她“素质教育”的美丽，在人生路上，描绘着一程又一程的美丽风景！
回忆衡中的读书节
227班弓健
2005年考取北京大学
衡水中学，以其居高不下的升学率，连创新高的重点大学录取人数，享誉中华大地。与此同时，衡中的素质教育也为人称道。它注重发掘学生自身的潜力，举办了丰富多彩的课外活动，以促进学生的全面发展。在此谨采撷一二，以飨读者。
一年一度的读书节活动使我感触颇深，也许是自己从小喜欢读书，手不释卷的缘故。首先是旧书拍卖活动，各班在特定时间、特定地点将同学们挑选出的图书摆成摊，等候问津。同学们为一本书讨价还价，或是几个同学为争一本中意的书而面红耳赤，最后却一笑化之的情形随处可见。这样的活动提高了我们的交际能力，还增进了同学们之间的友谊。
读书节的重头戏，莫过于层层选拔又精彩无限的“读好书，立大志”演讲比赛。先是各班海选，最优秀者方可进入复赛；年级评比，即兴演讲，评委（级部老师与学生会的成员）评分，名列前茅者才能进入最后的角逐。还要经过一系列的修改讲稿、排练才能正式登台。
2003年，我鼓起勇气参加了演讲比赛，并有幸代表我们227班参加了年级复赛。面对从各班脱颖而出的17位志同道合者，心里还真有点七上八下：三分钟即兴演讲，如何展示出真我的风采，令评委心服口服……我思考着，逐渐平稳着心情。
轮到我出场了，我深吸一口气，微笑着向评委们问好，本来略略紧张的气氛变得轻松愉快起来。演讲从一个故事开始，最后以毛泽东的“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”作结。讲完，我看到了评委微笑的表情，心想这下没问题了。
当我接到参加最后比赛的通知时，便开始着手准备讲稿。此时，老师和同学无私地伸出了援助之手。写文章最有文采的赵飞同学自告奋勇地接过了这一重任。脱稿后反复修改，许多同学都提出了宝贵意见，又请语文老师指正，多次删改后终于定稿。在这一过程中，班级浓浓的友谊温暖了我的心，安抚着我的心绪。即使比赛不成功，却也实现了组织者的初衷——增进友谊，增强凝聚力。
在无数次修改与排练之后，我如愿以偿地登上了礼堂的舞台。站在话筒前，我听到了来自我们227班的掌声与欢呼，一股暖流霎时注入了心田，莫名的勇气使我开口了：“滚滚的历史波涛，淘尽多少英雄豪杰……”无意中瞟了一眼台下，那些熟悉的面孔都在向我微笑。我信心十足地讲了下去：“……读史取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味的还是这卷中岁月……”掌声响起来了，来自我们团结的227班。尽管这次演讲比赛我才得到了三等奖，但我不仅锻炼了胆量与口才，我们的友谊也锤炼得牢不可破。
读书节的活动是丰富多彩的。短短一月内，同学们借阅了无数好书，无数优秀的作品深入人心。在茶余饭后的讨论中，我们对文学的理解更加深刻，灵魂也为之升华。旧书拍卖活动与读书演讲活动，更是素质教育的集中体现。在这些活动中，同学们的素质得到了全方位的提高，进而提高了学习成绩。寓学于乐，何乐而不为？
从一个小小的读书节活动，我们看到了整个衡中的素质教育，看到了以人为本的教育理念，看到了衡中学子追求卓越的精神。作为一名从衡中走出的学子，我想说：衡中的素质教育的的确确不仅提高了升学率，也全面提高了学生的个人素质。要想成才，非来衡中不可。
道是风雨道是晴
229班张儒源
2005年高考获衡水市理科状元，考取清华大学。
三年的衡中生活紧张而又充实，它给了我挥洒汗水、顽强拼搏的机会，从而让我收获了成功的喜悦。感谢衡中，感谢衡中的老师们。无论在学习上，还是生活上，衡中都给予了我细致入微的关心和教导，她传授给了我知识，更教会了我做人的道理，让我从一个懵懂无知的少年一步步踏入了理想的殿堂。如今我即将怀着一颗虔诚的心离她而去，作为她永远的孩子，无论何时，我都不会忘记我是一个衡中人，无论何地，衡中永远是我魂牵梦萦的地方。
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。这也许是苏轼在历尽官场艰辛的释然。我走过了高三，走过那无声的战火与硝烟，心情却不能这样平静，所以改用了上句来形容我现在的心情：“回首向来烽火处，道是风雨道是晴。”
高三是一个过程，是一个火凤凰在重生前涅槃的过程，是一代枭雄在成功前卧薪尝胆的过程。甘于寂寞，淡然成败是高三最好的写照。年轻的我们有的是活力，有的是激情，却缺少了几分生命的沉淀和对人生的忍耐。匆匆岁月走来，我们一路欢歌笑语，一路披荆斩棘，幼稚的英雄幻想像一个茧把我们越束越牢，于是坚毅的脸上多了几分患得患失，激情的背后添了几丝焦虑不安。在当今的校园里，成绩是衡量人的一把尺子，但并不是唯一的尺子。有时候努力与能力和成绩并不一定成正比，失败又何尝不是成功的一块垫脚石，如此败又何惧？其实失败只是更走近成功的一步，而当你走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。曹操逢败必笑不是没有道理，找到失败的原因又“焉知非福”呢？拿破仑曾说：“英雄不是永不失败而是在失败后屡仆屡起。”因此，要成功首先要经得起失败的冲击，在困难面前做个勇者。其次要让自己的心更干净些，离功利更远些，心态更平静些，这样才能在失败面前不失为一个智者。当然我了解在重压下的心情，其实宁静早已离我们太远太远，说平静说不在乎无非是痴人说梦。我经历过那山雨欲来风满楼的日子，感受过那黑云压城城欲摧的心境，回头望去才知道，高三最大的痛苦不是拼上命来的不懈奋斗，而是在自己设下的不安的沼泽中苦苦挣扎并一度成为一个溺水者。其实人生在世有好多事情是不可控制的，但他一定可以控制自己，这已足够。我们只要向着自己的目标全力冲刺，无论成败，无论最后是否有鲜花和掌声，我们最起码可以在回首往事时说一声问心无愧。泰戈尔有诗：天空不曾留下飞鸟的痕迹，但它已经飞过。人生不过也是这样一个过程，只要我们做过，拼搏过，哪怕不曾留下任何痕迹，我们也已经完成了一段人生历程的创造。
太多的担心是一种羁绊，羁绊了自己的双脚和未来。真正勇敢而有自信的人是不会害怕失败的，因为他们不会为还未到来的事情而苦恼，也不会为已经过去的事情而哭泣不止，他们只会全力以赴去做好现在的事，无论多苦都从不轻言放弃。他们没有时间为自己设想一些不测，只是去努力的做了，也许一路走来无人喝彩，但他们最起码没有被自己吓倒，于是他们是最简单快乐的也是最成功的。高三的学习已经够苦了，我们没有必要再为自己虚幻一些负担，加重自己肩上的担子，不是吗？要相信，只要我们无悔地付出过，我们就是伟大的人生缔造者。
人生之路漫远悠长却稍纵即逝，能够把握现在，保持简单的心去做不简单的事，此生足矣。
衡中，我们起飞的地方
249班霍建龙
2006年考取北京大学
离开母校已经6年了，曾经的陌生与新鲜已荡然无存，取而代之的是亲切与怀念，而这种亲切与怀念更是与日俱增。