第21章 让你的名字成为学生(2)

有位教育界前辈曾说过：“学生时代曾有过差生经历的老师，更容易体会学困生的难处；学生时代曾有过调皮生经历的老师，更容易了解调皮生的心理，这些老师较容易成为好老师。”

（2）要倾听心声，理解学生...