第1章 序言什么样的孩子最有领导力？

一个政治团体不能没有领导，一个企业不能没有总经理，一个研究所不能没有所长。社会中的大多数事情，无论是政治、经济、文化活动，不可能由一个人来完成，都需要一群人互相合作来完成。因此，必须要有人来领导。然而，领导力何来？有很多人认为领导能力是天生的。现代的研究表明，领导能力更多来自于后天的培养。

美国管理学会（AMA）曾做过一项调查：由大约1500位管理人员列出他们最欣赏的部下、同事和上司所具备的品质。

他们总共列出225种品质，经研究人员整理后，归纳为15大项，包括：

1.气度恢宏（胸襟开阔、有弹性、有包容心）。

2.有才干（有能力、有效率、做事彻底）。

3.能与人合作（待人友善、有团队精神、肯配合别人）。

4.可靠（值得信赖、有良心）。

5.有决心（工作勤奋、有干劲）。

6.公正（客观、前后一致、民主）。

7.富于想象力（有创造力、富有好奇心）。

8.正直（可信、有人格）。

9.聪明（灵活、善于推理）。

10.有领导能力（能鼓舞士气、能决断、能指明方向）。

11.忠诚（对公司或对政策忠心）。

12.成熟（有经验、有智慧、有深度）。

13.坦诚（不拐弯抹角、率直）。

14.能体谅别人（关心别人、尊重别人）。

15.能支持别人（能了解别人的立场并提供协助）。

这15大项中，属于道德品质范畴的有4、6、8、13、14，属职业道德范畴的有1、3、5、11、15。

同一调查表明，这些被调查人员认为上司应当具备的最重要的品质，一是“正直”，二是“有领导能力”，三是“有才干”。

传统观念认为，领导力是天生的，而这项调查改变了人们对领导力以往的认识，它告诉人们，领导力也可以通过后天的培养得到，这就对孩子的教育提出了更高的要求。目前，美国等西方国家的学校已经把学生领导力的培养引入正常教学实践中，中国的许多教育专家也越来越重视对这个问题的研究。他们发现在领导者的能力中，大多都是可以通过对孩子的培养获得，比如胸襟开阔、能与人合作、能支持别人等。这也给家长培养孩子的领导力指明了道路。培养孩子的领导能力应被视作孩子早期教育的重要内容。这也是作者编辑此书的初衷。

从小锻炼孩子的领导才能，让他们能够在群体中脱颖而出，使他们能够带领一班人完成更大的事业，对社会对个人都非常有帮助。任何一个家长都希望自己的孩子成为佼佼者，能够领导人们去实现自己的价值。

怎样才能让我们的孩子具有领导力呢？要了解这个问题，首先我们要知道什么样的能力才能让孩子成为领导。

1.有能力、有才干是领导者最基本的特征，而独立是对领导者最基本的要求。一个处处依赖他人的孩子一定不会成为领导者，因此，独立性是孩子成为领导者最基本的条件。要成为一个有领导才能的孩子必须要求孩子自己的事情能够做到自理，而且做任何事情都能自觉、主动地去完成，这样的孩子往往能够在人群中脱颖而出。

2.有主见的孩子往往能够成为一个团体的领军人物，这也是领导力的一个重要方面。领导者必须要有自己的主见，这样的领导者在发展进程中才能给大部队指明奋斗的方向。我们要想让孩子成为领导者，就必须让孩子们能够有判断能力，面对问题时能够自己拿主意。

3.领导者都具有自信、进取的品质，一个满足于现状不思进取的人一定成不了好领导。一个自信、进取的孩子一定是一个优秀的孩子，这样的孩子在群体中必然能成为佼佼者。培养孩子的自信和进取的品质，就要让孩子走出孤僻，克服懦弱，放下胆怯，让孩子成为真正的主人翁，用自己的双手去打下属于自己的江山。

4.有想象力、会玩、敢于创新，也是一个有领导气质的孩子必备的能力。创新是发展的动力，一个好的领导除了要具备自信和进取的品质，还要有很强的创造力，这不仅体现在公司项目的运作上，还体现在公司的管理上。让企业具备创新力才能在激烈竞争的市场环境中立于不败之地。

5.有自制力的孩子更能抵抗困难和挫折的冲击。培养孩子驾驭情感的能力，让孩子能够自己管理自己是非常重要的。这能提高孩子抵抗挫折的能力，能帮助孩子树立坚强的意志力。

6.知识的更新速度越来越快，我们必须不断学习才能被社会接受。因此，培养孩子的求知欲，让孩子具备自学的能力就非常重要了。这比教给孩子知识更有用。

7.没有责任感的人一定成不了领导者，培养孩子的领导力必须让孩子勇于承担责任。这样的领导者才能对自己的团体负责，对自己的工作负责。父母从小要教育孩子负责任，守信用，教育孩子对自己的行为负责。

8.高效率的完成工作是有效利用时间的表现。要想让孩子在最短的时间内出色的完成任务，需要孩子有健康的身体、强健的体魄、旺盛的精力，而且能够合理的安排自己的时间。

9.理财是每个孩子都应该上的一门必修课。家长要帮助孩子树立正确的理财观念，让孩子管理好自己的钱，这对孩子领导力的培养非常有帮助。

10.领导者需要和群体中的人不断沟通。培养孩子的人格魅力，对孩子进行品德、情操教育，教会孩子与他人相处，让孩子能够进行换位思考，能体谅别人的难处，从而更具有亲和力。让孩子做个有教养的人，这对提高孩子的沟通能力和与人合作的能力很有帮助。

11.一个领导者还要具备很强的竞争力，因此我们要培养孩子的综合能力，帮助孩子认识自己，时刻反省自己，从成功中汲取经验，在失败中总结教训，培养孩子的冒险精神，让孩子在竞争中成为强者。