
课堂上的提问逻辑:更深度、更系统地促进学生的学习与思考
(美)罗伯特·J.马扎诺等更新时间:2023-10-07 18:40:25
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本书介绍了教师如何使用提问逻辑来强化学生所学的知识,激发学生的好奇心,提高学生成绩。在本书中,教师可以了解到使用提问序列来支持学生学习的好处,以及发现创建这些序列的方法,以有效地在课堂上实施它们。教师可以从以下方面实施一种新的提问逻辑,以提高学生的学习能力:学会提出有意义的问题,加深学生对知识的理解,激发学生的学习热情。掌握提问序列的四个阶段,并了解它们对学生成功的有效性。了解在单节课和多个课时中使用提问序列的策略。思考书中的阅读反思问题及答案,深入理解提问序列过程。
品牌:中青文
译者:谢怀栋
上架时间:2023-09-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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社会主义核心价值观认同教育研究
本书系统梳理了社会主义核心价值观认同理论,并以大学生群体为对象,构建核心价值观认同的选择路径及运行机制,提出要注意培养社会成员的个体归属感,尊重个性发展等进一步加强核心价值观认同的具体对策措施,并将社会主义核心价值观认同教育融入大学生的课堂教学、大学文化、公共交往实践中,有助于调动学生价值探寻兴趣、激发学生价值情感。从不同维度构成理论研究体系,从而拓宽了大学生认同教育的研究视角,希望能引起学界对大社科17.5万字- 会员
构建“三全育人”大思政格局的理论与实践
“三全育人”即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”是对新时代下“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一重大问题作出的科学应答。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央围绕“三全育人”工作作出了一系列重要论述,制定印发或指导出台若干政策文件,全面启动综合改革试点工作,高校思政工作进入到了高质量发展阶段。“三全育人”在理论和实践良性互动中不断注入新内容、凸显新特色,育人目标指向德社科17.4万字 新形势下高校思想政治教育实践育人路径探究
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本书从钱学森图书馆作为教育场馆的实践出发,从理论阐释、场馆建设、藏品展陈、网络传播、观众互动和媒体报道各方面展开介绍其育人功能与相应机制,体现思想政治教育、科学普及与创新教育、青少年文化教育等方面的相关经验与成果。通过突破传统课堂的时空限制,钱学森图书馆尝试打造新型的教学关系,突出“大思政课”之“大”,引导观众触摸科学家精神。社科10.9万字- 会员
中职生入学教育
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大学生创新创业实践指导
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本书是思想政治教育方向的著作,主要研究新时代大学生价值观与大学生思想政治教育。本书从新时代大学生价值观培育介绍入手,针对多元参与的大学生立体化价值观培育、新时代价值观引领大学生思想政治教育,以及大学生价值观与思想政治教育方式进行了分析;另外对新时代大学生思想政治教育文化自觉培养、媒体参与对大学生思想政治教育的影响做了探讨;最后对不同背景下的大学生思想政治教育提出了一些建议。本书对新时代大学生价值观社科19万字- 会员
儿童核心素养能力发展分龄研究(全3册)
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