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创新思维及方法概论
王浩程 冯志友编著更新时间:2020-07-16 15:57:04
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《创新思维及方法概论》是全国教育科学规划课题2017年教育部重点课题“‘中国制造2025’背景下应用型高校工程人才培养的创新机制和路径研究”(批准号:DIA170372)的研究成果之一,着眼培养学生综合的素质和能力以及创新精神,立足于创新思维和方法的引导,介绍了从创新的概念和内涵、认识和把握创新思维、创造技法和技术创新到TRIZ理论的系统知识。全书内容围绕思维和方法展开,并注重二者的衔接和过渡。《创新思维及方法概论》的特点包括三方面:一是从最基本的概念及学生耳熟能详的词汇着眼阐述创新及创新思维的概念,注重结合国家发展形势,特别是党的十九大提出的新思想,将国家发展战略中的创新内容融入课程学习中;二是从技术创新的概念过渡到创新方法,强调思维与方法并重,注重知识面的广博而不追求深度,力图将思维与方法相互融合、相互渗透的辩证关系讲清讲透;三是注重实践引导,针对学生受传统应试教育思维束缚严重的现状,通过社会和工程技术两方面的实例从创新思维和技术创新方法论的角度锻炼学生的思维创新能力与创新精神。《创新思维及方法概论》可做为创新教育课程的教材,也可以做为各行各业有志创新人员的参考读物。主要研发方向为差别化功能性新型BCF。主持国家火炬计划项目《改性涤纶膨体长丝》(2010GH030826)已通过验收;省部级鉴定科技成果15项;1项国际合作项目验收;1项市科技攻关项目验收;先后在中国科技核心期刊《合成纤维》和《合成纤维工业》上发表专业论文16篇;申请《高回弹增亮涤纶BCF及制备方法》等专利20项,14项已授权。作为第一研制人,先后获省级科技进步奖三等奖1项;市级科技进步奖一等奖2项;二等奖2项;自然科学技术三等奖2项。在长期的生产及研发实践中,共积累了10万字的生产技术总结,10万字的培训资料,8万字的专业论文,8万字的专利技术,2万字的技术诀窍。现已对枣庄天鹅、常州灵达、江西华腾等公司进行《BCF生产知识》和《全面质量管理基本知识》系统培训。
品牌:纺织社
上架时间:2018-05-01 00:00:00
出版社:中国纺织出版社有限公司
本书数字版权由纺织社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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内科学:呼吸与危重症医学分册(第2版)
本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写,不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医教材教辅28.9万字超声医学(第2版)
本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种,根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议,新增6个品种,一共46个品种。教材教辅39.2万字皮肤性病学(第2版)
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准(试行)”的总则与细则,结合住培考核大纲(理论和临床实践),精益求精,打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材;凸现毕业后教育特色,打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”;体现全面性和规范性,打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性,提高可读性,树立大教材观,使教材教材教辅51万字全科医生岗位培训教程
本书立足全科医生岗位能力培养,以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,紧扣《全科医生转岗培训大纲(2019年修订版)》要求,旨在规范全科医生岗位培训内容,提高全科医生转岗培训质量。全书分为五部分:全科医学基本理论知识、临床常见病诊疗、常用临床基本技能、全科临床思维训练、基层医疗卫生实践。内容不仅包括全科医生需掌握的理论知识,还包括临床常用技能操作规范及应用,涵盖内、外、妇、儿、急诊等全教材教辅15.8万字全科医生练习题集(第3版)
本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订,是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册,由国内全科领域一线专家编写,以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准,在内容和模式上与其他层次的教材有所区分,突出实践性、针对性、适用性;注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则,注重整套教材的整体优化与互补,既满教材教辅41.7万字产科麻醉学
本套教材是首次作为单一专业的专科医师规范化培训教材。本套教材共6种,分别为《危重病医学》《胸心血管麻醉学》《儿科麻醉学》《产科麻醉学》《疼痛诊疗学》和《麻醉护理学》。内容上,紧扣“专科医师培训标准”,按麻醉专科培训细则的要求编写,将比住培教材更有深度,专业性更强;编写模式上,重点培养麻醉科专科医师的临床诊疗思维及解决难题的能力,由问题引出案例,案例与分析相结合,案例之后进行汇总和提升。读者通过阅读教材教辅79.1万字妇产科学(第2版)
本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准(试行)”的总则与细则,结合住培考核大纲(理论和临床实践),精益求精,打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材;凸现毕业后教育特色,打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”;体现全面性和规范性,打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性,提高可读性,树立大教材观,使教材教材教辅41.1万字儿科临床技能培训初级教程
本书从临床实践的实用角度出发,结合基层的实际情况,详细介绍了儿科基础知识和基本技能,家庭儿童保健医学基础,包括婴幼儿生长喂养营养,婴幼儿行为发育,儿童保健基础,家庭儿科急诊医学基础等。本书重在最基本的儿科儿保临床知识和技能,介绍美国儿科家庭医生的临床诊疗思维,展示中美专家对话,指导中美临床指南在中国基层的落地。本书注重临床基础知识技能,扼要阐述询证指南要素,对基层的儿科临床工作有较高的指导性和实用教材教辅17.1万字内科学:肾脏内科分册(第2版)
本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写,不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医教材教辅24.3万字