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肠内营养护理手册
李楠主编更新时间:2019-12-13 18:48:44
最新章节:第七章 肠内营养制剂的选择开会员,本书免费读 >
肠内营养具有很多优点,例如符合人体的生理状况,能够维持肠道结构和功能的完整性,使用方法和监护简便,费用低,并发症少,促进患者胃肠功能恢复等,在临床营养支持中所占比例在不断增高,日益成为危重症患者综合治疗的重要手段。本书由长期从事危重症护理的临床护士撰写而成,将庞大的营养管理进行了精要提炼,囊括了从基本的解剖知识、风险筛查和评估到营养制剂选择、特殊疾病的营养治疗等多方面知识,特别是在肠内营养护理方面浓缩了作者多年实践经验,相信对护理工作者有着一定的指导意义和参考价值。
上架时间:2018-11-01 00:00:00
出版社:化学工业出版社
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康复护理指南
本书组织康复护理专家以循证护理为基础,参考大量国内外文献,同时吸取了广大康复护理人员长期的临床实践经验,编写了常见疾病的《临床康复护理指南》,其内容涉及二十一种疾病。其宗旨传播推广疾病相关领域的最新知识,学习和掌握疾病的康复护理的评估技术和康复护理常规操作技术、常见并发症的处理预防和健康教育等。以期达到帮助患者缓解症状,减轻痛苦,预防继发性功能障碍,提高患者日常生活质量,促进患者全面康复的目的。医学17.4万字临床研究专病结构化数据集:口腔癌
口腔癌是头颈部常见的恶性肿瘤。现已证实,口腔癌是复杂的多基因疾病,环境因素和遗传因素共同参与了疾病的发生和发展。目前各医院内的数据管理系统众多,院内数据相对独立,且各系统间数据标准不统一,导致数据记录杂乱,数据质量参差不齐,无法进行数据的结构化管理,影响了临床研究数据的挖掘利用,从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统梳理了口腔癌患者的人口学信息、就诊信息、体格检查信息,以及诊断、病理、检验医学6061字全科医生临床操作技能训练(第3版)
本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订,是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册,由国内全科领域一线专家编写,以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准,在内容和模式上与其他层次的教材有所区分,突出实践性、针对性、适用性;注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则,注重整套教材的整体优化与互补,既满医学28.9万字临床研究专病结构化数据集:急性胰腺炎
急性胰腺炎具有发病急、病情重、并发症多等特点。近年来,我国急性胰腺炎的发病率呈上升趋势,临床需高度重视。但各医院内的数据管理系统众多,院内数据相对独立,且各系统间数据标准不统一,导致数据记录杂乱,数据质量参差不齐,无法进行数据的结构化管理,影响了临床研究数据的挖掘利用,从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统梳理了急性胰腺炎患者的人口学信息、就诊信息、体格检查信息,以及诊断、病理、检验、治疗医学6401字超声医学质量控制管理规范
本书全面覆盖了超声医学全流程的质量控制与管理,内容包括:超声从业人员管理、仪器设备管理、诊疗流程管理、各系统超声检查规范及质量控制方案、超声介入与造影操作规范、危急值管理、质量控制工作制度。本书兼具科学性、权威性和实用性,为全国各级医疗机构的超声诊疗工作提供了科学规范的指导,是落实超声医学质量控制管理工作的有力工具。医学15.4万字家庭医生团队服务与管理
本书作者均为长期致力于社区健康服务及家庭医生式服务的研究者、管理者和实践者,具有开展家庭医生团队服务的丰富经验和理论基础,广泛收集家庭医生团队成功经验和相关资料,客观反映团队建设要点和重点,是在理论与实际相结合的基础上对家庭医生团队服务的有益探索。本书对家庭医生团队与居民签约、服务内容、服务方式与流程、团队绩效管理、团队间协作、分级诊疗等方面做了全面的、可操作的阐述。对社区卫生服务有一定的指导意义医学10.8万字临床生化检验案例分析
临床生化检验是检验医学最主要和最经典的部分,近年来全自动生化分析仪器发展迅速,生化检验项目激增,学生亟需了解这些项目的临床指导意义。本教材旨在通过经典的临床生化案例分析,使检验医学专业学生理解生化检验指标对于临床的指导意义。本书由深圳大学、中南大学、南方医科大学、北京大学等10所院校共同编写。本书包括100余个经典临床案例,按照肝功能,肾功能,脂类代谢,糖类代谢等篇章划分。案例简明扼要,可操作性强医学27.3万字临床研究专病结构化数据集:炎症性肠病
炎症性肠病(IBD)是指病因不明的一组非特异性肠道炎性疾病,包括溃疡性结肠炎、克罗恩病和未定型IBD。至少25%的IBD患者发病于儿童及青少年时期,且近年来儿童IBD的发病率逐渐增高。但目前各医院内的数据管理系统众多,院内数据相对独立,且各系统间数据标准不统一,导致数据记录杂乱,数据质量参差不齐,无法进行数据的结构化管理,影响了临床研究数据的挖掘利用,从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统医学6207字中西医临床诊疗思维能力训练
该书分为两部分,第一部分主要训练学生与患者沟通的方法、技巧以及如何采集病史,尤其是借助SP病例培训学生进行病史采集的能力。内容包括“医患沟通技巧、问诊方法、采集病史(SP病例)”。第二部分为主要训练学生临床操作能力和诊断思维方法。内容包括“临床检查、中西医诊疗思维(案例分析)、综合测试”训练。这是一本按照“临床诊疗思维过程”即“问诊(采集病史)-查体-辅助检查-分析结果-诊疗疾病”综合培训学生的辅医学22.4万字
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