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听障大学生阅读理解监控的眼动研究
刘晓明更新时间:2019-09-09 10:28:20
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本书通过五个实验,探讨了听障大学生阅读监控的水平与特点,提出了干预训练方案并论证了其合理性与有效性。书中采用基于自信心评价的理解监控指标与以回视为依据的眼动指标双重标准,对听障学生阅读理解监控能力做了较为系统的实证研究;对基于自信心评价的理解监控研究的传统方法与眼动方法做了较为详细的比较研究。
上架时间:2014-06-01 00:00:00
出版社:社会科学文献出版社
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为国选士:老北大入学试题(1917—1948)
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本书是高校思政教学方向的著作,主要关注“互联网+”时代背景下高校思政课程的教学模式,本书从高校思想政治教育概述入手,针对“互联网+”时代高校思想政治教育观念创新、“互联网+”时代高校思想政治教育的资源整合、“互联网+”时代高校思想政治教育的内容拓展进行了分析研究;另外对“互联网+”时代高校思想政治教育体系做了一定的介绍;旨在摸索出一条适合“互联网+”时代背景下高校思政课程的教学工作的科学道路,帮助社科17.4万字高职思想政治教育的理论与实践研究
面对新形势、新情况,大学生思想政治教育存在不少薄弱环节。全社会关心支持大学生思想政治教育的合力尚未形成,思想政治教育的长效机制和工作机制需要大力完善。本书主要内容有高校思想政治教育的内涵与特点、高校思想政治教育的基础研究、高校思想政治教育的教学优化研究、高校思想政治辅导员工作研究、高校思想政治教育队伍的建设与管理研究、高校思想政治教育的实践探究、网络时代下的高校思想政治教育研究等,本书对于高校思想社科20.6万字- 会员
2024中国最好学科排名
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我国图书馆学文化体系构建和文化精神发展研究
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