“互联网+教育”读本

封面

编委会

第一章 什么是“互联网+”

第1节 “互联网+”来于何处

第2节 “互联网+”的基本内涵

第3节 “互联网+”的主要特征

第4节 “互联网+”的发展趋势

第二章 什么是“互联网+教育”

第1节 “互联网+教育”的概念

第2节 “互联网+教育”的基本特征

第3节 “互联网+教育”的发展趋势

第三章 “互联网+教育”的中小学实践

第1节 “互联网+教学”：从优化教学到模式重构

第2节 “互联网+学习”：从自主学习到深度学习

第3节 “互联网+学科”：从知识碎片到知识图谱

第4节 “互联网+学校”：从教育治理到未来学校

第5节 “互联网+评价”：从成长画像到全视角档案

第6节 “互联网+教研”：从现场教研到数据分析

第四章 宁夏“互联网+教育”的特色应用

第1节 互联网+学前教育

第2节 互联网+职业教育

第3节 互联网+党建

第4节 互联网+德育

第5节 互联网+减负

第6节 人工智能助推教师专业发展

第7节 宁夏“互联网+教育”大平台特色应用

第五章 培养信息化时代的新型教师

第六章 附录

附录一：“互联网+教育”相关概念

附录二：人工智能相关概念

附录三：“互联网+教育”相关文件摘要